1、書籍是人類智慧的結晶、經驗的彙集、文化的積澱、曆史的傳承。讀書,無論是對于一個人、一個組織,還是對于一個民族、一個國家,其重要性都是不言而喻的,它直接決定一個人的修養和境界,關系一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。實踐表明,崇尚讀書、熱愛學習是提高自身素養的一個最直接、最有效的方法,也是勝任自身工作的内在要求和必由之路。
2、讀書學習是人生的一件大事。古語說:“玉不琢不成器,人不學不知道。”現代人才學中也有一個理論叫做“蓄電池理論”,認為人的一生隻充一次電的時代已經過去,隻有成為一塊高效蓄電池,進行不間斷的、持續的充電,才能不間斷地、持續地釋放能量。所以讀書學習不僅僅局限于求學階段,可以說,讀書學習貫穿人生的全過程,隻要生存,就應該不斷地讀書學習,唯有此,才有立足之本,才有充裕的精神和物質生活。
3、“修德忘名、讀書深心”,讀書使人明理明德、明榮知恥,讀書的過程實質上也是修煉道德、陶冶情操的過程。無論是明君賢臣,還是聖人先哲,無不倡導為人修身立德,正人先正己,做官先做人。開國領袖毛澤東主席一生酷愛讀書,他說過:“欲知大道,必知文史”,“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。習近平總書記也指出,“如果不加強讀書學習,知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化,就難以做好工作,就會贻誤黨和人民的事業。隻有愛讀書讀好書善讀書,才能夠開闊眼界、增長知識,才能夠治心養性、提升境界、遠離低級趣味,增強拒腐防變的能力,并賦予我們一個甯靜的心态、理智的頭腦以及開放的胸懷。”
4、讀書是一件非常明智的事情,喜歡讀什麼書,不論範圍是寬是窄,都應該有自己的選擇,體現自己的個性和興趣,有較高的讀書品位。一個真正的讀者應該具備基本的判斷力和鑒賞力,能夠嗅出一本書的優劣,本能到拒斥劣書,傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經驗,也源自一個人靈魂的品質。當然,靈魂的品質是可以不斷提高的,讀好書也是提高的途徑,二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一開始就給自己确立一個标準,每讀一本書,一定要在精神上有收獲,能夠進一步開啟自己的心智。隻要堅持這個标準,靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻,你就會發現,你已經上升到了一種高度,不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。
5、清代張潮在《幽夢影》中,對讀書有一個絕妙的比喻:“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如台上玩月,皆因閱曆之淺深所得之淺深耳。”同樣的一輪月亮,由于少、中、老三個人生階段的年齡和閱曆不同,隙、庭、台觀月的地點有别,“窺、望、玩”月的方式各異,所看到的情景和收獲就大相徑庭。前者可觀其一二,中者隻能略知大概,惟獨後者高處台上,眼界開闊,便能深得其精髓。讀書亦然,閱曆深者方能曉其三昧,識其真谛,達到“知其然,知其所以然”的境界。
6、“書上得來終覺淺,要出成果須躬行。”讀書的目的不是為了裝門面、做樣子、附庸風雅,而全在于應用,在于學以修身、學以資政、學以經世,更好地指導實踐、促進工作。因此,要自覺把學習所得與具體實踐相結合,通過讀書學習,進一步解放思想、更新觀念,在增長知識中培養膽識,在開闊眼界中拓寬思路;通過工作實踐,進一步深化學習、提高認識,切實把讀書的體會、學習的成果轉化為謀劃工作的正确思路,轉化為促進工作的好作風、好舉措,轉化為做好工作的實際能力,使自己真正成為工作的行家裡手。
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