健康促進學校的特點:
1、健康含義的整體性。它采用的是整體的健康模式,健康不僅是指沒有疾病或不虛弱,而是指整個身體、精神和社會生活的完好狀态,包括健康的軀體、心理、社會方面和環境方面之間的相互聯系;
2、參與人員的多層次性。參與健康促進學校的工作人員不僅僅是指學生,還包括學校全體教職工及學校所在社區的家長和社區機構的全體成員;
3、幹預措施的全方位性。它促進使家庭介入,注意到物質環境對促進兒童健康的重要性,認識到學校的社會風氣對支持一個積極的學習環境的重要性,它把
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