雷默升職了，升職就意味着加薪，這可是公司很多人夢寐一求的事。在别人豔羨的目光中，雷默着實是志得意滿了一陣子，那風光，那姿态，感覺人生就到達了巅峰。

可是，好景不長，最近的雷默總是拉着一張臉，做什麼事都打不起精神來，一副很沮喪的樣子。

原來，這職是升了，薪也加了，可是面對新的部門，新的工作環境，卻讓雷默不知所措，幹脆不知道該怎麼開展工作。按理說雷默的工作能力還是很強的，要不然也不會升職加薪。可是多年來在一個部門機械地做着一項工作的安逸，讓他失去了在新環境下展開工作的能力。

就這樣，陷入一種兩難的境界。進，大量的工作擺在面前，不知道該怎樣做，退，回到原部門繼續按部就班的工作，就會面臨着太多的流言碎語。

其實，雷默的這種情況，就是典型的缺乏學習敏銳度造成的。

《學習敏銳度》

2022年虎年，由人民郵電出版社出版的新書《學習敏銳度：七步實現複利式成長》（以下簡稱《學習敏銳度》）這本書中，作者瑞米結合自己在求學以及職場上曾經的迷茫和經驗告訴你，學習敏銳度高的人，在面對一個新環境或者職場新的變化，比如得到提升，或者挑戰新的崗位時，可以用以前積累的技能和經驗，舉一反三，觸類旁通，促使自己盡快地适應環境，融入工作。

那什麼是學習敏銳度呢？

學習敏銳度是指一個人從過往的生活、工作經驗中學習的願望和能力。并且能夠把這些學到的智慧、知識、經驗等，換一個地方，或者到一個陌生的環境中，依然能夠運用，并取得成功的能力。說白了，學習敏銳度也就是你适應新環境，或者說遇到環境變化時你所具備的應對潛力。

作者瑞米把學習敏銳度分為七個維度，分别是自我認知敏銳度、心智敏銳度、人際敏銳度、目标敏銳度、變革敏銳度、結果敏銳度以及幸福敏銳度。

學習敏銳度

當然，每個維度的敏銳度都有相應的解釋和對應人群的特點。在這就不多說了。如果你不想像雷默那樣，事到臨頭抓瞎，又該怎樣修煉自已呢？

自我認知敏銳度：洞察自我，找到自己的短闆，主動跳出舒适區

其實，從我們一進入職場，或者說開啟一段新的工作之旅的時候，必然要經過一個迷茫期。感覺自已很笨，什麼都不會，要才能沒才能，要經驗沒經驗，甚至于不敢站到人前。那麼什麼時候才能獨擋一面，開啟自己職業生涯的“高光時刻”呢？

這個時候，就需要自我認知敏銳度來幫忙了。自我認知敏銳度，其實就是一個人能夠洞察自我，清楚地了解自身的優勢和劣勢，清除盲點，并利用這些信息高效工作的程度。

此時作為小白的我們首先就是要洞察自我，找到自己的短闆，主動跳出舒适區。

當年的瑞米老師和我們一樣。但是她通過繪制個人能力發展的重要且緊急矩陣圖，做出改變，取得了不俗的成就，那我們應該怎麼做呢？

瑞米老師個人能力發展的重要且緊急矩陣圖

其實我們應該像瑞米老師那樣，對照自己的崗位需求，進行梳理，對症下藥，做到快速提升。

比如李靜在人力資源部工作，經過梳理她找到自已的短闆：1、不善與人溝通，但她的工作又必須要求她具備良好的溝通能力。2、她對人力資源部的工作不是很熟悉，必須盡快熟悉。

于是她把這兩項調整到短期重要且緊急這一象限。開始主動提高情商，經常與同事溝通，刻意去經營同事關系。同時她報名人力資源培訓課程，風雨無阻。通過高強度的學習和練習，目前，她對這兩塊的工作已經是遊刃有餘。

對那些暫時不需要，也不太緊急的目标，則往後排。但是對于學習，李靜卻抓得特别緊，比如，她喜歡的英語，就直接選擇花錢報輔導班進行學習，半年的時間，她的英語口語水平提高了很多。

學習是辛苦的，隻有我們主動跳出舒适區，明确針對自己的崗位需求，找到目前急需提升的2到3個能力，用短期沖刺的方法進行學習和提升，并通過日常工作進行實踐，那麼一定可以快速成長起來，擺脫當初的迷茫，甚至于可以獨擋一面。

心智敏銳度：成長的路上，做一個敢于露臉的“T”型人才。

通過認知敏銳度的刻意練習，我們已經在職場上積累了一些必備的技能。可是想在職場上脫穎而出，解鎖心智敏銳度，你還得做一個敢于露臉的“T"型人才。

說到這兒，咱們先認識一下心智敏銳度，就是站在不同的角度思考問題，從容面對複雜和不明确的姿态，并向他人闡明觀點的能力大小。

想要學習這項技能，首先，你必須得認識什麼是"T"型人才。如下圖所示，“T"型 人才的兩個重要因素是技能和能力。

“T”型人才

在這個圖中，橫線表示能力廣度。而豎線則有專業深度和技能标簽兩點，那就先說說這兩點。

第一點，專業深度指的是技術型人才，他們有資質，有證書，并在自己這個領域儲備了多年。所以剛入職場的親們，可以多發展專業技術崗位的技能。

第二點，技能标簽，除了上面說的技術人才，你也可以發揮你的優勢，做自己的标簽。

認識了這兩點，咱們再來看看能力廣度。

如果你想在很短的時間内，有更高的職業高度，那你除了前面必備的三個技能以外，你所具備的其它能力也得保持在團隊的平均水平。尤其是溝通、寫作，商業思維等能力。

比如：小紅組織能力強，李麗有項目管理經驗，王軍的電腦用得比較溜等，這都是技能标簽。

當然，這樣的标簽你是具備得越多越好，也就是日常我們所說的多能。至少也得有三個高于你部門或者團隊的平均水平。

那怎樣具備這些能力呢？

首先，你得塑造自己的能力為差異化優勢。

比如說能力強、領悟力快，有組織力，是你比其它人優秀的标志，那你就要在這幾個方面不斷精進，将它們打造成自己的差異化優勢。

其次，給自己貼标簽，打造自己的優勢形象。

比如說，職場新人的标簽肯定是勤學上進，有培養潛力等。一些資曆的人可能是經驗豐富，遇事處理能力強等，所以你要找到這些别人認可的職場形象，時間一長，就會被人記住。

接下來，就要抓住機會，制造亮點。

這可是讓你出人頭地的好機會，所以一定要抓住。開會時，提前準備做功課，提出自已獨到的風解。或者積極參與互動等，這些都是你制造的亮點。

最後，就是要強化溝通能力和結果呈現能力。

比如說你和别的部門直接的溝通，與上級之間的溝通能力，會得到對方的認可，提升領導對你的認知。而好的結果呈現能力則會讓客戶認可你的方案，你的努力被大家認可。

所以，在成長的道路上要不斷地努力 ，不斷地提高自己的技能，拓展自已的能力，做一個敢于露臉的“T”型人才。

當今社會年輕人對目标的兩個困擾

目标敏銳度：找到價值目标，打破精神不濟沒動力的惡習

目标敏銳度，是指在變化的環境下，依然能明确和堅持目标，激勵自己和周圍人的超常表現，并表現出可以使任何模糊目标清晰化、分解化的能力。

在職場中的你是不是總是精神不濟，幹什麼事都感覺沒有動力？其實隻不過是你沒有找到價值目标而已。

我們先來看看什麼是價值目标？其實就是那些讓你得到價值提升，對你有激勵性的目标，這類目标一般具備四個關鍵要點。

價值目标的四個關鍵要點

1、就是你喜歡做的，有成就感。

2、讓你可以不斷得到利益或者認可、成就感、快樂和滿足。

3、從長遠看有價值 。

4、很長時間不會變化的。

知道了什麼是價值目标，那怎麼能找到價值目标呢？

第一步，選擇一個目标 ，從時間、金錢、投入度、成就感 、未來的價值等方面來進行衡量。

也就是說你為這個目标付出了多少時間，為達成目标付出了多少金錢，在達成目标的過程中你的精神、心智方面的投入以及感受。還有你達成目标後的成就感，以及這個目标在未來的價值，能否給你還來持續的成長和提升。

5個維度衡量目标帶給你的價值感

第二步，打分。把每個目标下的每個維度設置成100分，然後把一個目标中5個維度的得分加起來，然後對這些目标進行排序，從而得知，哪個目标是你覺得有價值并會持續投入的。

俗話說“不想當将軍的士兵，不是好士兵”，所以我們做任何事都要有明确的目标，實現目标的過程會讓你自信滿滿，行動力爆棚。

我們今天雖說分享了三個敏銳度，但隻是一點皮毛，還沒有探究其精髓。這本書的封面有一句話， “比追求安全感更重要的是挑戰不确定”，所以在挑戰不确定的過程中你一定要具備學習敏銳度，會讓你事半功倍。

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