生本課堂:一種新提出的教學形态。
生本課堂營造了浸潤着民主、平等、激勵和諧的人文課堂環境。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響着課堂教學的效果。“沒有學生的主動參與,就沒有成功的課堂教學”。因此教師要轉換角色,從“知識的神壇”上走下來,成為學生學習的夥伴,組建起“學習共同體”,與學生平等地交流和探讨,允許學生提出自己獨特的見解、奇特的想法,暫緩批評,激勵善待學生,創設一種“心理自由和安全”課堂教學環境,讓學生的心智和心靈能自由自在的放飛。要學生會善待、寬容、欣賞學生,用“放大鏡”去捕捉每個學生身上的閃光點,讓每位學生在教師的激勵中不斷超越自我,不斷獲得身心教育發展的增值。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!