1、一般而言,學前兒童隻掌握基本的口語詞彙,他們對詞彙的掌握主要表現在詞彙數量的增加、詞類範圍的擴大,以及對詞義理解的确切和加深等方面。
2、從9個月開始真正理解語言。
3、1歲至1歲半階段:頭腦中關于詞和具體事物情景的聯系越來越多,能理解更多的詞和簡單的句子。
4、1歲半至2歲階段:詞彙量的迅速增加,出現詞語爆炸現象。理解能力不斷提高,能擺脫具體情境制約理解詞語。
5、2歲至2歲半階段:詞彙迅速增長,對詞義的理解日益加深,詞的概括程度進一步提高。求知欲強烈,對新詞感興趣。
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