1、深入細緻地研究和了解學生,弄清每個學生的興趣、愛好、性格特點、學習态度、知識基礎、健康狀況以及家庭、社會背景等。對上、中、下的學生典型作重點的個案研究,然後由點到面逐步推進。
2、教學中首先面向全體學生,作出絕大多數學生經過努力都能達到的基本要求。在這個前提下,再根據個别學生的差異作出個别要求,并對部分學生進行重點指導,使學生充分發展個人的潛在能力和特長。
3、教師應該對學生表現出的差異特點進行全面而具體地分析,以發展的眼光區别對待,因材施教。在教學中,對那些成績優異或具有特殊才能的學生也要一分為二,為充分發展他們的才能應提出更高的要求。而後進學生,要給予熱情關懷和照顧,深入研究他們的心理活動特點,從實際出發,制定一套适合他們特殊情況的措施。隻有這樣,才能使每一個學生的素質得到全面和諧的發展。
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