今天閑來無事,幫助孩子整理一下書桌,看到孩子一年級時候寫的作文,我翻開又仔細看看,發現在一年級,孩子寫的内容也許稱不上是一篇作文,就短短的幾句話,有些語句還不是很通順,但是對于一年級的孩子來講,能夠把一件事表達出來,已經不錯了。
我記得當時老師布置的是寒假作業,讓孩子們針對春節的風俗習慣,每一天需要幹什麼,用短作文給寫下來,孩子真的是圖文并茂啊,每一篇都用圖片給畫出來,從畫的圖片和文字裡面,可以感受到孩子稚嫩的思想,挺逗的!
寫這些習作的時候,我沒有給孩子任何言語上的幫助,隻是告訴孩子:
二十三是小年 二十四 掃房子
二十五 做豆腐 二十六 燒年肉
二十七 去殺雞 二十八 貼年畫
二十九 蒸饅頭 三十 包餃子
初一 穿新衣
孩子天馬行空般的發揮,寫完交給我看,我沒有過多的讓孩子去修改,我誇了孩子,寫的真棒!哈哈!
讓我記憶最深刻的一篇就是,二十七,去殺雞,孩子這樣寫的:今天是二十七,我媽媽給我說二十七,她會去殺雞,可現在這沒有雞,所以我們買了隻雞。當時看完給我樂的,媽呀,孩子的腦袋裡想到的是什麼。不過孩子說的的确是實話,沒有錯。
通過孩子的想法表達出來的言語,讓我感覺到現在的孩子真的是要多去生态園或者農村,去感受并體驗一下不同的生活,多和大自然去接觸,這樣對于以後的作文寫作,也會有更多的題材和語言的表述。
今年剛開學的第一天,孩子的學校就組織去郊區的農場參加集體實踐活動,通過1天的實踐活動,孩子回來非常的興奮,并且從農場帶回來一些自己摘的辣椒,葫蘆,茄子,他還說發現了很大的蜈蚣,把女生都吓哭了。
孩子還好奇的把葫蘆用刀劃開,裡面的葫蘆籽種到花盆裡,幾天後葫蘆籽真的發芽了,每天的生長速度挺快的,孩子每天早晨起床臉都不洗先去陽台看他自己種的葫蘆。孩子好像挺有成就感的,自己種的葫蘆生長這麼好.
從這件事可以看出,孩子對一些植物生長,農作物成熟的過程,小動物等等很是好奇,也缺乏這方面的體驗,平時可能隻停留在大人的介紹和書上的文字,看來以後要多抽時間陪孩子體驗更多不同的生活,争取讓孩子有個健康快樂的童年!
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