親善、友好、平和、公正、博學、活潑,更重要的是能夠關心每一個學生的成長(包括将來的發展)。一是像父親一樣嚴而有度的老師。這種老師往往把班級管理得井井有條,又受到學生的尊敬和喜歡。這種教師認為,學生正處于成長發育階段,難免犯有這樣或那樣的缺點和錯誤,所以必須按照學生的言行規範來嚴格要求他們,又正因為這些缺點錯誤是難免的,所以對他們的要求應該有度,按照他們的成長規律,給與他們改正缺點錯誤的時間和機會,不能一味的批評和指責,甚至體罰或變相體罰。二是像母親一樣慈愛的老師。這種老師多為中年女教師,他們有撫養孩子的經曆和體驗,知道撫養一個孩子的甘難辛苦,所以對待學生表現出關愛和耐心,體現出一種母愛。學生願意将自己的心裡話和煩心事告訴媽媽老師,而且在媽媽老師那裡總是得到滿意的回答和耐心的指點,所以他們對媽媽老師感到特别的親切,也特别聽媽媽老師的話。
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