高考志願填報家長不妨多聽聽學校和班主任的意見

王營

多地高考改革落地，志願填報變得更加複雜，“考得好更要報得好”“名師指導彌補分數不足”……各種高考志願填報廣告鋪天蓋地，令高考學生和家長本就焦慮的神經更加緊繃，相關服務市場因此更趨火爆。填報軟件幾百元至千元左右，一對一咨詢輔導幾千元至數萬元不等，服務價格随高考進程一漲再漲。但志願填報咨詢行業從業人員水平和指導質量參差不齊，有的“規劃專家”其實僅僅培訓三四天就上崗了。

2021年，更多省份實行新高考政策，合并本科批次。“專業 院校”“平行 順序”等多線錄取模式，讓很多家長和考生在填報志願時理不清頭緒，摸不着頭腦，于是衆多高考志願填報軟件和培訓機構應運而生，一批以“高考志願規劃師”自居的“規劃專家”也粉墨登場，他們打着指導考生準确“填報志願”的幌子，收取高額咨詢費。

本來，家長有這方面的需求，自然會催生這方面的市場，一方願打，一方願挨，是兩相情願的事情，似乎沒有讨論的必要。然而，高考填報志願畢竟事關考生的前途命運，把這一樣一件幾乎“天大”的事情交給一個個志願填報軟件或規劃師去做，似乎并不那麼“靠譜”。

說其“不靠譜”，首先因為這些培訓機構的所謂“指導”，并不能保證考生如願以償，被所填報的學校錄取。據了解，志願填報軟件依靠的大數據其實都是學校官網、教育部網站和陽光高考平台上的公開信息。對于有些廣告宣稱的“内部數據”，業内人士表示是“在忽悠”。一家機構的從業者告訴記者，填報軟件最大的功能是把各個渠道的零碎信息整合到了一起，省卻了家長自己收集信息的麻煩。但是，最終的錄取結果和很多因素有關，哪怕分數線相同，也會因為報考人數的不同而影響結果，而填報軟件提供的隻是往年的錄取數據，無法提供當年的報考數據，所以隻能作為參考。既然這樣的填報軟件無法提供準确信息，無法提供當年報考數據，難以保證考生被志願學校順利錄取，這樣的信息還有何參考價值？

另據報道，輔導填報志願的規劃師能力參差不齊，一些“從業數年”“經驗豐富”的“名師”可能隻參加了三四天培訓就速成上崗，“熟知招錄規則”“了解院校和專業”的“專家”可能是利用課餘時間短期兼職的大學生。試想，這些人本身還沒有參加工作，并不了解國家經濟發展狀況和職業發展需求，何以能給他人作出“人生規劃”？

說其“不靠譜”，還因為高校錄取是一項極其複雜的工作，任何一個環節都有大量的信息和數據作支撐，這些信息和數據具有不确定性，時時都會發生變化，不是哪一家機構、哪一款軟件、哪一個人能夠準确預測的。所謂的填報志願指導隻是依據往年數據和曆史經驗，而曆年錄取情況也會随着政策變動、經濟發展等變動，很難保證對當下的志願填報進行精準預測。更何況，所謂的指導解決的是共性問題，每個考生的情況都千差萬别，各個高校的錄取規則也各具特色，這些細微差别很難一概而論。每一名考生想報考什麼學校，選擇什麼專業都有自己的意願，雖然培訓機構能為考生模糊地選擇一所學校或一個專業，但這并不一定符合考生的興趣和愛好，假如當年報考該學校、該專業的學生紮堆，考生仍有落榜的可能。

面對這些“不靠譜”的高考志願填報軟件和規劃師，考生和家長們卻趨之若鹜，一方面說明考生和家長對高考志願填報越來越重視，越來越舍得投入；另一方面也說明考生和家長缺乏有價值的高考志願填報信息，缺少志願填報方面科學的指導和幫助，教育部門、學校等提供的指導信息非常有限，遠遠無法滿足考生和家長志願填報的需求。正是由于正規指導信息的缺乏，才給了高考志願填報咨詢培訓市場的瘋長提供了空間。

其實，高考志願填報軟件和規劃師能做到的事情，大部分高中學校和考生的班主任幾乎都能做到。培訓機構無論怎樣吹噓，他們在對考生進行所謂的“指導”和“規劃”時，無非依據的是各高校曆年或者“近三年”的錄取分數線，再結合考生的當年的高考分數，作出一個大緻的推測，至于能不能被錄取，還要看該高校、該專業當年報考的人數，誰也不敢保證一定被錄取。

鑒于此，對考生和家長志願填報的指導，不妨交給高中學校和班主任老師去做，因為在如何填報志願這一環節上他們最有發言權。每年高考成績發布後，學校可以将考生和家長集中起來，找一些本校這方面經驗豐富的班主任，讓他們通過舉辦講座或“一對一”的方式，集中指導高考志願填報的方法和技巧，讓考生結合自己的高考成績和興趣愛好科學填報志願，遠比花重金到培訓機構咨詢要科學得多。

在紛繁的專業及院校中選出最适合孩子的，絕非易事。對考生及家長而言，不妨将個人情況、班主任建議和大數據結合起來，讀懂數據分析，讀懂填報規則，讀懂孩子的興趣愛好，正确使用高考信息和數據，為孩子選擇一所心儀的學校的專業。不要讓所謂的高考思願填報軟件混淆了心智，也不可被所謂的規劃專家牽着鼻子走，迷失了方向。

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