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三年級下冊寫作第二單元放風筝

知識 更新时间:2024-07-23 08:31:31

三年級下冊寫作第二單元放風筝?“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鸢”,這句詩是不是很熟悉?,下面我們就來說一說關于三年級下冊寫作第二單元放風筝?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

三年級下冊寫作第二單元放風筝(三年級下冊語文第二單元)1

三年級下冊寫作第二單元放風筝

“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鸢”,這句詩是不是很熟悉?

這就是我們之前學《村居》裡面的詩句,裡面就有關于兒童放風筝的故事。

春天到了,春風輕拂,正是放風筝的好時節,小朋友們有沒有放過風筝呢?

關于放風筝作文該如何寫呢?

放風筝主要體現在“放”字上面。

如何放就可以作為文章叙述的重點。

寫作提綱:

1、準備風筝,線。

風筝可以自己做,也可以是購買的。

自己做的可以簡單寫一下用了哪些材料做了風筝,而且做得有點醜,同學們笑話自己的風筝飛不起來,最後在放的過程中趕超其他人,寫成一個勵志故事。

2、寫放風筝的過程,一波三折。

放風筝的過程,可以寫,如何綁線,最初随便綁線,導緻風筝飛不起來。後來看了别人的風筝線是怎麼綁,最後認真思考,綁成鈍角三角形,前面短,後面長,風筝飛了起來,而且越飛越高,哪怕是微風,它也是扶搖直上。

3、總結放風筝的經驗,或者講自己的一點體會。通過放風筝,你感受到了什麼?

下面這篇作文是根據教材中的圖片來寫的。

參考答案

早春二月,楊柳已經發芽,舒展着自己的腰身;迎春花露出了金黃的笑臉;燕子也從南方飛回來了。春風吹拂着大地,孩子們紛紛脫去棉襖,沖出家門,來到廣場上放風筝。

你看,小明正用手托着一個可愛的鹦鹉風筝,小青一邊跑一邊放線,跑到遠遠的地方,說了聲“放”,那線一緊一松,風筝就淩空飛起,小青馬上飛快地跑起來,風筝越飛越高,在空中翩翩飛舞着。他們快活地喊叫着,在廣場上拼命地奔跑。茵苗抱着一個蝴蝶風筝,慢慢地走着,看見了他們的風筝,說:“放得這麼高!” 于是,茵苗也跟着他們跑了起來。

這時藍天上,有紅色的金魚風筝,有長長的蜈蚣風筝,有兇猛的老鷹風筝,還有彩色的三角形風筝……一隻隻風筝在和白雲捉迷藏,引得無數的人駐足仰望,好像自己的心也跟着飛上了雲端。

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