從三年級語文下冊期末考試題中，看到的。

試卷題目要求，對于三年級孩子來說

（一）要求模糊，沒有說清楚。

【應該說成“照樣子，寫句子”】

（二）出現多個錯字，這個更不應該。

例如：（1）“真的，一個陶罐！”其他人高興的（地）叫了起來。

————句中“叫”是動詞，它前面應該用“地”，而不是“的”。

這道題實際是在考察孩子們對于修飾詞的應用。

可以寫成：

（1）“哎，這個願望又落空了，”趙楠失望地說。

（2）“哎，這個願望又落空了，”趙楠沒精打采地說。

（3））“哎，這個願望又落空了，”趙楠自言自語地說。

都可以，隻要用的詞和句子表達的意思相符即可。

（2）當雲朵變得又黑又重時一點就會噼裡啪啦地落到大地上。

題目中沒有标點，“雨點”寫成了“一點”。

正确的應該是這樣：

（2）當雲朵變得又黑又重時，雨點就會噼裡啪啦地落到大地上。

這道題目，實際是在考察孩子們對于【噼裡啪啦】這個拟聲詞的感知

意思就是學習，用拟聲詞來表達一定的情境。

可以寫的很多：

（1）門吱扭一聲開了。

（2）玻璃嘩啦一聲碎了。

（3）他撲通一聲摔倒了。

……用拟聲詞說一句話即可。

（三）拔高要求。

表現在第（3）小題上

（3）老師豎起大拇指對我說：“你今天的演講很精彩，我為你驕傲！”

今年三年級語文下冊第八單元出現的轉述句在人稱上僅僅出現了——“我”（我們）轉成“他”（他們）。題中出現了——我（第一人稱）、

你（第二人稱）

這就是網友跪求的，老是判錯的句子，有争議的答案！

學生的答案完全正确！！！

原因：

（1）轉述句除了标點改變：取消引号，冒号改逗号外，最後的感歎号也可以改成句号，但感歎号也對。

（2）轉述句中同時出現兩個人稱，分兩種情況：

一是轉述人是自己。（我）

二是轉述人是别人。（他）

其次，指示語中的人稱不變。——我還是我，他還是他。

說話部分“我”不變，老師變成他。

正确轉述：

第一人稱轉述：

（1）老師豎起大拇指對我說，我這次的演講很精彩，他為我驕傲。

第二人稱轉述：

（2）老師豎起大拇指對他說，他這次演講很精彩，老師（此處他說成老師指代清楚）為他驕傲。

第四小題：

（4）我的表弟小傑天生膽小，他怕黑，晚上不敢一個人在家。怕鬼，怕喝中藥，還怕水。

此題仿自課本19課《剃頭大師》。

原句：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

顯然，出題者的意思是在考察學生是否能夠“圍繞一個意思，寫具體一句話”

此題可以這樣寫：

聯歡會上，同學們高興極了，他們又是唱歌，又是跳舞，又是朗誦，恨不得把自己的本領都展露出來。

（圍繞高興）

雨下的真大，像瓢潑似的，不一會，房上的水往下流，地上的水到處流。

天熱極了。花草樹木都耷拉着腦袋，蟬不停地鳴叫，狗吐着長長的舌頭藏在樹蔭下。

……圍繞一個意思，寫具體一段話，是孩子們今年語言練習的一個重要能力。

【漫語慢文】期末将考未考的學校，出題後一定要反複校對，三年級孩子的能力本就不強，如果題目多有偏差，孩子們就更難了。

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