要點如下:
1、尊重人格需要,發展自身潛能最終實現自我。羅傑斯認為每一個人都有一種内在的推動力量,即自我實現的需要。
2、重視意義學習、提倡自由探索。羅傑斯把學習分為兩類,即無意義學習和意義學習。
3、提倡以學習者為中心,構建和諧師生關系。人本主義學習理論強調以學生為中心,突出學生學習的主體地位和作用。教師必須同學生建立起一種良好的人際關系,創造出一種良好的學習氣氛,經常組織師生、生生之間的交流對話。
4、關注學生的自我評價。羅傑斯主張學習者的自我評價。由學生自己負責起考核自己的責任,自己确定評分的标準,并實際執行評定,看自己是否達到了原定的目标,使學習更加主動、有效。
擴展:
人本主義理論是美國當代心理學主要流派之一,由美國心理學家馬斯洛創立,現在的代表人物有羅傑斯,人本主義反對将人的心理低俗化、動物化的傾向,故被稱為心理學中的笫三思潮。
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