教師的威信首先建立在責任心上。
合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格,能培養學生的責任感,能鍛煉學生的意志和人格,能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。
不應把紀律僅僅看成教育的手段,紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現在一切生活領域——生産、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。
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