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教師成長與發展的基本途徑有哪些

知識 更新时间:2024-08-01 06:15:48

  教師成長與發展的基本途徑

  一方面是通過師範教育培養新教師作為教師隊伍的補充,另一方面是通過實踐訓練提高在職教師,具體包括:

  (一)觀摩和分析優秀教師的教學活動

  課堂教學觀摩可分為組織化觀摩和非組織化觀摩。

  (二)開展微格教學

  微格教學指以少數的學生為對象,在較短的時間内,嘗試做小型的課堂教學,可以把這種教學過程攝制成錄像,課後再進行分析。

  (三)進行專門訓練

  (四)反思教學經驗

  對教學經驗的反思,又稱反思性實踐或反思性教學,波斯納提出了一個教師成長公式:經驗+反思=成長。

  科頓等人提出了一個教師反思框架,描述了反思的過程:①教師選擇特定問題加以關注。②教師開始分析收集來的資料,形成對問題的表征,以理解這一問題。建立假設以解釋情境和指導行動,對行動的短期和長期效果加以考慮。實施行動計劃。

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