一、學習英語的總體目标:
總目标提供目标的總體框架結構,通過英語課程的學習,使學生形成初步的綜合語言運用能力,促進心智發展,提高綜合人文素養。對總目标核心的描述突出體現了素質教育的理念,展現了課程對學生發展的意義,同事也凸顯了課程的工具性與人文性的高度統一。
二、目标:
分級目标從五個方面描述一至五級的綜合語言運用能力目标。由于概括性比較強,不可能面面俱到,一般可用于對整體級别水平的綜合評價。但對于每個級别的具體教學和評價指導,應參照分級标準執行。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!