文/香橙聊教育

随着社會的不斷發展，教育也在不斷的向前發展，學生的課本也在不斷的變化。

很多我們之前沒有學過的知識，現在學生都在學習，這也就是為什麼現在的家長很多都輔導不了自己的孩子的原因。

比如，語文課本中有一首詩，遠上寒山石徑斜，我們那個時候老師教的讀斜（xia）二聲，現在的課本都變成了斜（xie）二聲。

這就讓很多的家長在輔導孩子作業的時候出現問題。諸如此類，還有很多，其中，以數學課本比較明顯。

這是一道數學題，但也是一道語文的文字題。重點就是考察學生有沒有理解除法的含義。3600除9等于多少？正常人的答案肯定是脫口而出答案是400，學生也是這麼回答的。

家長也是這麼輔導的，但是答案就是錯的。從字面上看4*9=36這并沒有問題。因此，家長很疑惑，更是懷疑老師的水平，于是跑去質問老師，卻沒有想到反而被老師打臉。

正确答案是3600除以9=400，而3600除9等于3600分之9，也就是9除以3600。在除法中，“除”和“除以”的含義是完全不一樣的。

如果學生沒有弄明白這個，答錯就是正常的。同樣跟除法有關的還有一道例題，雖然都是除法，但是需要考慮的問題就更多一些，隻要仔細就能選出正确答案。

題目是這樣的：商店購進了9把小提琴，一共花了3600元，問售價合理的是什麼？同樣還是3600除9，但這個問題明顯要有難度一些。表面上答案是400，但實際上卻并不是。

因為題目問的是合理售價，所以這個數字要大于400。面對這樣的數學題，家長剛開始也是非常的不理解，但經過老師的解釋後也是明白了，甚至還有點哭笑不得。

對此，有網友表達了自己的看法：現在的學生學習的内容和以前不一樣了，畢竟時代不一樣了。有網友表示：再高學曆的家長，在輔導學生作業的時候也一樣抓狂。

還有網友表示：除和除以本來就不一樣，老師上課都會特意強調。但也有網友表示：這樣的題目不适合出現在小學生的課本當中。

分析：

我在上學的時候，老師确實明确說過除和除以之間的區别，二者是不一樣的，因為這個還遭到老師的批評，所以我記得很準确。

而且，上面的這兩道題其實都很正常，并沒有什麼不妥。學生的課本當中出現這樣的題目，考察的也都是教材上講的内容。隻要學生掌握好了定義，這樣的問題是不會出錯的。

基本的定義沒有記住

其實，學生會出現這樣的問題并不是學生不會，而是基礎的定義沒有記住。雖然數學很少考定義，但會考應用。

記不住就不會做題，甚至就會出現做錯的情況。就像上面的題目一樣，老師在上課的時候一定會強調除和除以的區别，學生應該是忽略了。

沒有結合實際情況去考慮

一直以來，很多題目都是需要從實際情況的角度考慮，就像中考、高考的很多問題都是根據現實來的一樣。

不從實際考慮就得不到正确的答案。書本中更多的是考慮理想化，因此，學生對于實際的問題就很少涉及。所以，也就會出現這樣的問題了。

不夠細心，越簡單的問題陷阱越多

最後一點就是學生不夠細心。這也是學生和大多數人的通病，往往越簡單的事物，越容易出現陷阱，也越容易出錯。因為它的簡單，讓人們掉以輕心。

學習也是一樣，就像上面的3600除9，常人的思路脫口而出400，但是，卻忽略了除和除以不一樣，于是答案就錯了。

所以，學生在學習的過程中，除了努力之外，更需要細心和認真，這些都是不應該出現的錯誤，因為這個錯誤丢分，确實也是不值得的。

教育在不斷的發展和變化，也讓家長和學生之間的問題不斷變多。很多的時候不是家長不能輔導作業，而是家長也沒有學過，或者是家長學的時候和現在的老師教法不一樣。

你能說錯嗎？所以，學生在學習的時候要更認真，家長在輔導的時候最好在看看教材，畢竟時代在變化，學生的學習也在不斷的推進。

3600除9等于多少，你的答案是什麼？你覺得“除”和“除以”是一樣的嗎？歡迎在下方留言評論。

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