北京城極具神秘感的小學、之前沒有過任何新聞報道，第一所九年一貫制非營利性民辦學校、地處北京核心的金融街、李烈校長首辦……衆多頭銜冠身的正澤學校是一所采取小班化教學（每個年級4個班，班級人數在30人以内）擁有中國底蘊、世界性眼光、面向未來的高品質精品學校。

學校以“正澤”為名，凸顯其“正本清源”的辦學追求，讓學校成為極具人性、有利于個體成長的地方。

新課程體系既不完全複制過去二小的成功經驗，但又仿效之前其他學校的成熟經驗，亦不同于西方教育體系和現有中國國際學校的做法，而是融合了多年的教學管理經驗和東西方教育精華，在原有的基礎上所進行的新的探索和實踐。——李烈校長

正澤的教育哲學理念

是在“正”“澤”兩字的具體解讀中

● 重視從小培養學生端正的品格和良好的行為習慣

● 強調以中華文化為内核，吸收融合西方文化精髓，堅持全人教育理念，促進學生在德智體美各方面的和諧發展

● 關注學生的潛能發展和智慧成長

● 以尊重學生的個體差異為前提，關注每個學生自身獨特的天賦和個性

● 倡導保護和激發學生内驅力的個性化教育

● 在充滿關懷的人文環境中，通過學生充分參與、體驗的教育活動，潛移默化地促進學生的成長

正澤哲學式的教育科學體系

以形象思維、口頭表述、機械記憶、中西合璧為主

1 快樂教學是重點

沒有筆頭作業：在正澤課程體系裡，學生回家基本是沒有筆頭作業的，平時隻有二十分鐘的閱讀時間，而周末則為四十分鐘。

闖關式的考核方式：期末的考核方式不再是傳統的筆頭考試，而是模拟闖關遊戲的考核方式，學生可在闖關的環節中，對知識輕松掌握。對學生的考核進行評價，期末的闖關隻占30%，其他包括傾聽表達、單元闖關、字詞積累、實踐作業和朗讀背誦。

2 英語課程走中西合璧的路線

對于普通公立學校來說，正澤的英語課程不僅教材好、難度系數高、教學大綱也遠超其他學校。雖然達不到國際學校的水平，但學校性質屬性不同，所以不能一概而論。

正澤的教學模式走的是中西合璧的路線，孩子既要能與國際接軌還要能參加體制内的中高考。

3數學課與科學課雙劍合璧，實現靈動教學

數學課是學校自主研發的課程，在教授知識的同時重點突出體驗、遊戲相結合的教學特點，讓枯燥的數學課知識靈動了許多。

科學課是一門腦力開發科目，不僅增加了許多思維方式課程和實驗實踐活動，重點是可以讓學生腦、手、心相結合，更勤于思考、研究。

4語文課與健康課相輔相成，形成智慧教學

語文課依然沿用國家統一教材，以識字量和閱讀量為主要教學方向，主要由閱讀課、國學課和悅讀時光為主。老師在教授課程的時候并沒有完全照搬書本，而是去其糟粕留其精華。

在健康課教學的過程中學校非常注重言傳身教，讓尊敬老人、注重禮儀的這些行為與知識，從學生的行為舉止中來實踐和體驗。

5 重視對孩子的自我保護教育

每天一節體育課，周二整個下午則是體育鍛煉時間，體育課、健康課和主題課很多時候都在教如何在摔跤中不易受傷，突發災害時怎樣自救，同時還教導學生學習簡單的武術和防身術。

6豐富的輔助課程教育

學校很注重特色課程的設置，除了每周都有的音樂、舞蹈、畫畫、書法、美術、滑冰、魔術課以外，學校還會不定時地舉行音樂會、校外實踐、合唱、京劇唱法等輔助課程教學，每周五下午則是固定的悅讀課時間。

整個課程體系建設着重凸顯了校園文化中很重要也是比較容易忽略的關鍵因素，那就是對“人的‘尊重’”，對人的潛能、差異和感受的深刻認識，對人的價值和人性的豐富性充分的關注。課程教育中特别強調“孩子的呈現”，以學生為主，關注學生的感受，給學生更多的機會。——李烈校長

（部分信息來源于正澤家長描述）

正澤學校的校服由優卡設計制作，優卡從校園文化到學校精神，深度解讀正澤學校對“人的‘尊重‘”的教學理念，在款型、剪裁、細節、面料上，處處體現“正本清源”的精神，打造正澤專屬名片。

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