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激發學習動機的策略有

知識 更新时间:2025-01-11 06:56:07

  研究表明,學生在學習過程中遇到困難時,如果是通過自己的努力求得答案,自己概括出定義、規律、法則等,那麼他解決問題的積極性将會越來越高,探究問題的興趣也會越來越濃。因此,讓學生意識到自己的進步,學生就會在愉悅的情緒中産生一種渴求學習的願望,從而更加積極主動地學習。這就要求教師在教學中做到,該由學生自己去探索的知識,就放手讓他們自己去探索,該由學生自己獲取的知識,就盡量讓他們自己去獲取學生在探索過程中思維受阻時,教師隻作适當的提示和暗示,讓學生體會到所學會的知識是自己“發現”的,自己“創造”出來的,使學生感生感受到探究學習的快樂,這樣可以大大提高學生的學習動機。

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