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如何科學消費課間十分鐘

知識 更新时间:2025-02-06 07:11:42

  比如:前3分鐘回味一下上節課的内容,進行必要的總結,如果有不懂的疑難問題,最好現場向老師詢問,力争當場解決。後3分鐘,為下節課準備階段,學生要提前進入教室,備好文具,這樣既有備無患,給自己一份好心情,又可使老師的教學質量得到保障。同時它還能使學生養成科學學習、科學用腦的好習慣,為提高學業成績、合理安排作息時間等打下良好的基礎。中間4分鐘才是我們活動的重點。在教室經學習40分鐘過後,大腦經過一輪學習,已顯得十分疲憊,這時走出教室,活動活動身心,顯得十分重要。可以适當參加一些小範圍的放松活動,以備進入下一個興奮區域。

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