這兩年，校園欺淩事件好像越來越多了，并且有從高年級學生向低年級蔓延的趨勢，主要群體集中在初中。那麼，問題到底出在了哪裡呢？
第一，父母對孩子的管教不嚴，孩子的膽子大，熊孩子越來越多了。
現在孩子嬌生慣養的比較多，特别是縣城和農村地區，父母比較忙，有的父母常年在外打工，沒時間關注孩子的情況，更别提管教了。孩子受不到家庭教育的約束，在家裡變成了“小皇帝”，有求必應，家裡所有人都讓着他，膽子越來越大。到了學校拉幫結派，不把同學和老師放在眼裡，造成了欺淩事件發生的潛在原因。
第二，班主任和老師不敢管，學校這道防線對部分學生線形同虛設。
如果父母管不了，那麼學校無疑發揮着教育孩子的主要責任。很多孩子在老師的管教下，的确改變了，從熊孩子慢慢變好，懂禮貌，明事理，走上正軌。但一個班總有那幾個不服管教，父母也不站在老師這邊，和老師對着幹。甚至有學生找所謂社會人威脅老師，這些我都經曆過。當班主任沒辦法，睜一隻眼閉一隻眼的時候，他們就肆無忌憚，連老師都欺負，更别說同學了，很容易造成校園欺淩事件的發生。
第三，普法教育的輕描淡寫，同學們不懂學法用法。
記得小時候，經常有“現身說法”的活動，不說經常見吧，至少一兩年有一次，活動内容深入人心，同學們在學校規規矩矩，都不敢輕舉妄動了。現在各部門都躺平了，所有教育工作都壓到班主任這裡，普法、交通、防溺水、防疫、防詐騙、防欺淩、防性侵、戒毒、防火、防電等等，班主任現學現賣，注定是輕描淡寫，很難深入人心。沒給額外的時間，班會課都沒有，還要入心入腦，有問題拿班主任是問，幹班主任真的要靠運氣。
第四、管理和監管的盲區，有事都推在了班主任身上了事。
欺淩事件多發生在管理或監管的盲區，比如放學回家的路上，或者宿舍，這些地方沒有人24小時盯着。再加上事情發生了，基本都是班主任做了替罪羊，一句教育不到位，沒有入心入腦，就壓死了班主任，百口莫辯，其他人自然不會重視了。還有，在校園外發生的事件，班主任說了不聽，怎麼辦？現在沒人願意幹班主任，并不是太累，而是責任的無限延伸。
校園欺淩事件發人深思，并不是學校就能解決問題的，從小嬌生慣養的孩子脾氣大得很。再加上老師不能罰學生，舉報老師成風，不敢管現象普遍。我曾經管過幾個學生，差點沒給學生下跪，往後隻好适可而止了。家長、老師、社會，要在同一戰線才能有效遏制校園欺淩事件的發生，不要隻有學校和老師孤軍奮戰，需要所有人都站出來。
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