墨子的教育主張是重視環境和教育對于人性形成的重要作用,其中分為“素絲說”、“兼士”以及“科教”三方面。
詳情内容:
1、素絲說:
墨子提出了著名的“素絲說”,認為人性如素絲,“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,以素絲和染絲為喻,形象地說明環境、教育對人性形成的重要性,所以強調“染不可不慎也”,從“兼相愛,交相利”的社會理想觸發;
2、兼士:
墨子主張以“兼士”作為教育的培養目标,通過他們去實現賢人政治,兼士應該具有知識技能、思維論辯和高尚道德三項要求,其中道德高尚尤為重要,唯有如此,兼士才能以興天下之利、除天下之害為己任,不分彼此、親疏、貴賤和貧富;
3、科教:
在教育内容方面,墨子除了主張進行政治和道德教育、文史知識教育之外,還特别重視科學技術知識教育和培養思維能力的教育,包括生産和軍事科學技術知識教育以及自然科學知識教育,目的在于訓練和形成邏輯思維能力,善于與人進行論辯,說服别人。
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