作育英才是培養造就的人才。明·李東陽《重建成都府學記》:“雖道德勳業與時高下,而作育之效,磋切之益,皆不可誣。”故而,作育英才意為培養才華傑出的人。用來稱頌師長或師父培育人才的功勞。《後漢書·儒林傳序》:“若師資所承,宜标名為證者,乃著之雲。”後以“師承”指學術、技藝上的一脈相承。英才出自陳琳《為袁紹檄豫州》:“故九江太守邊讓,英才俊偉,天下知名。”
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