近代社會教育的新特點:
1、注重向發達國家學習,例如臨摹日本教育、照搬美國模式;
2、學校直系和旁系比較完備,各等各級之間相互銜接,構成升遷系列;
3、修業年限逐漸縮短,分段分級更符合普及教育的需要,也更符合學生身心發展規律,為教育的平民化打下了基礎;
4、成人教育在學校系統沒有應有的地位;
5、初等學校修業六年,廣大的勞動人民子女難于受到完全的初等教育;
6、技術學校沒有一定的制度,不能适應培養國家建設人才的要求。
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