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素質教育課程的性質是什麼

知識 更新时间:2024-07-29 17:19:20

  素質教育從本質來說,就是以提高國民素質為目标的教育。

  第一,素質教育的目标是提高國民素質;而“應試教育”的目标是“為應試而教,為應試而學”,在此目标導向下,即使客觀上能使部分學生的某些素質獲得淺層次發展,也隻能是片面的,以犧牲其他方面發展為代價的。

  第二,素質教育以提高國民素質為目标,必然要面向全體學生,面向每一位未來的國民;而“應試教育”則把目光盯在少數升學有望的學生身上,棄多數學生于不顧,甚至不惜将正常兒童扣上“弱智”帽子,使其不列入分數統計。

  第三,素質教育為了提高國民素質,強調教育者發揮創造精神,從學校實際出發設計并組織科學的教育教學活動,促進受教育者在自主活動中将外部教育影響主動内化為自己穩定的身心素質;而“應試教育”則使教育者跟着考試指揮棒亦步亦趨,在教學方法上以灌輸、說教、被動接受為基本特征。

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