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九年級名著題及答案儒林外史

知識 更新时间:2024-12-24 09:37:31

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九年級名著題及答案儒林外史(九年級下冊語文名著閱讀複習)1

九年級名著題及答案儒林外史

初中下學期語文名著閱讀複習彙總

  《儒林外史》的諷刺藝術。《儒林外史》的諷刺藝術正是體現了魯迅所說的“諷刺的生命是真實”、“非寫實決不能成為所謂諷刺”的精神。小說中許多人物原型、許多人情世态,都是當時社會上司空見慣的。作者加以典型的概括,從而顯露出幽默的諷刺鋒芒。正如魯迅在《什麼是“諷刺”》中所說的,“它所寫的事情是公然的,也是常見的,平時是誰都不以為奇的,而且自然是誰都毫不注意的。不過事情在那時卻已經是不合理,可笑,可鄙,甚而至于可惡。但這麼行下來了,習慣了,雖在大庭廣衆之間,誰也不覺得奇怪;現在給它特别一提,就動人”。取得強烈的諷刺藝術效果,從而更真實地暴露了問題的本質,起着深刻的批判作用。同時,針對不同人物作不同程度、不同方式的諷刺。總之,《儒林外史》運用把相互矛盾的事物放在一起,突出它的不合理的諷刺手法,其諷刺藝術不僅分寸掌握恰當,而且能将矛頭直接指向罪惡的社會制度,而不是人身攻擊。它體現了現實主義諷刺藝術的高度成就。

  《儒林外史》的語言藝術。《儒林外史》語言特點是準确、洗煉而富于形象性。常以三言兩語,使人物“窮形盡相”。如第二回中寫夏總甲“兩隻紅眼邊,一副鍋鐵臉,幾根黃胡子,歪戴着瓦楞帽,身上青布衣服就如油簍一般,手裡拿着一根趕驢的鞭子,走進門來;和衆人拱一拱手,一屁股就坐在上席”。這樣,一個自高自大的小土豪形象就活現在面前。吳敬梓學習運用人民群衆的口語相當成功,對話中有時引用諺語、歇後語,也能恰切自然。

  《儒林外史》的結構藝術。《儒林外史》的結構,正如魯迅言“雖雲長篇,頗同短制”。全書沒有一線到底的人物和情節,而以同一主題貫串全書。有時這一回的主要人物到下一回就退居次要。“事與其來俱起,事與其去俱迄”。這種獨特形式主要還是出于作者的藝術構思。全書以反對科舉制度為主幹,通過這一點,運用自如地安排各類人物和故事,從而達到較廣泛地反映社會生活的目的。因此,盡管這種結構形式難免有些松懈,但對它所反映的特定内容來說是和諧的。

  《儒林外史》所達到的高度的思想藝術成就,使它在當時就産生了很大的影響。晚清譴責小說《官場現形記》等顯然是受了《儒林外史》諷刺藝術的影響,并在結構上也有所模仿。我國新文學的偉大作家魯迅,極其推崇《儒林外史》,他的戰鬥的文學傳統特别在諷刺手法的運用上,和《儒林外史》也有一定的關系。

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