一課一練：二年級上冊課文1《小蝌蚪找媽媽》附參考答案

參考答案：

課文1小蝌蚪找媽媽

一、讀拼音，寫詞語。

媽媽 姐姐 快活 長出 碧綠 哪裡 雪白

二、查字典。

要查的字

音序

音節

部首

結構

組詞

肚

D

du

月

左右

肚子

寬

K

kuan

宀

上下

寬廣

跳

T

tiao

⻊

左右

跳高

三、選字填空。

在　再

(1)上課時，同學們（　在 ）認真地做數學題。

(2)放學了，同學們互相說（ 再 ）見。

着　這

(1)媽媽說：“（ 這 ）裡的景色太美了！”

(2)看（ 着 ）天空中的小鳥自由地飛翔，我心裡真高興。

四、給下面的句子填上合适的詞語。

(1)天上有（ 閃亮的 ）星星。

(2)公園裡有許多（ 美麗的 ）花。

(3)葫蘆藤上長滿了（ 碧綠的 ）葉子。

五、按課文的内容填空。

（1）小蝌蚪長着（ 大大 ）的腦袋，（ 黑灰色）的身子，甩着（ 長長 ）的尾巴，（ 快活 ）地遊來遊去。

（2）他們遊到（ 荷花 ）旁邊，看見（荷葉）上蹲着一隻大青蛙。披着（ 碧綠的衣裳），露着（ 雪白的肚皮），鼓着（ 一對大眼睛）。

六、閱讀短文，回答問題。

1、短文共有（ 2 ）個自然段。第2自然段有（ 3 ）句話。

2、白天星星在哪裡？

白天星星還是在天上。

3、為什麼白天看不見星星呢？

因為太陽光蓋住了星星微弱的光，所以我們就看不到星星了。

七、趣味語文

先看下面的圖形，并說說他們分别像什麼？

第一個圖形像畫闆；第二個圖形像燒餅；第三個圖形像月亮；第四個圖形像自行車的支架。

一課一練：二年級上冊課文2《我是什麼》附參考答案

參考答案：

課文2 我是什麼

一、看拼音，寫詞語。

災害 池子 黑衣服 曬太陽

二、連一連

冫 中=沖

日 西=曬

宀 火=災

亻 旁=傍

纟 合=給

氵 也=池

木 及=極

三、生字開花。

池：池水 池塘 小池 泳池

害：害怕 害蟲 傷害 厲害

黑：黑色 黑炭 烏黑 抹黑

沖：沖洗 沖刷 相沖 反沖

災：災害 災難 天災旱災

器：器皿 器具 儀器 金器

四、我能找出句子中意思相反的詞語。

（1）有時我很溫和，有時我很暴躁。（溫和）——（暴躁）

（2）人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（好）——（壞）

五、按照課文的内容連線。

我變成小水珠落下來叫雨。

我變成小硬球打下來叫雹子。

我變成小花朵飄下來叫雪。

六、按照課文的内容填空。

平時我在（池子）裡睡覺，在（小溪）裡散步，在（江河）裡奔跑，在（海洋）裡跳舞，唱歌，開大會。

七、讀一讀這首兒歌，回答下面的問題

1、讀兒歌，我會填空。

狐狸睡在（洞裡），小狗睡在（窩裡），

松鼠睡在（洞裡），老鼠睡在（洞裡）。

2、我會照樣子寫詞語。

黑乎乎　靜悄悄白茫茫 綠油油 紅彤彤

3、小魚沒有腳印，它睡在哪兒呢？我能寫一寫。

小魚睡在海洋的懷抱裡。

一課一練：二年級上冊課文3《植物媽媽有辦法》附參考答案

參考答案：

課文3 植物媽媽有辦法

一、看拼音，寫詞語。

紛紛 已經 如果 山窪

二、連一連

旅

lǚ

蒲

pú

降

jiànɡ

蹦

bènɡ

察

chá

三、照樣子，寫一寫。

說笑（說說笑笑 ）進出（進進出出）上下（上上下下）

來去（來來去去）高興（高高興興）日夜（日日夜夜）

明白（明明白白）整齊（整整齊齊）安靜（安安靜靜）

四、 我會讀句子，還會用劃線的詞語寫句子。

（1）豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

辦法總比困難多，遇到問題要多動腦筋。

（2）隻要挂住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪。

隻要認真學習，就會有進步。

五、閱讀小詩，回答問題。

1、 “咚的一聲，木瓜落下”，動動腦，我知道木瓜落到了水裡。

2、我能在正确的答案後面畫“√”。

A.木瓜靠風傳播種子。（ ）

B.木瓜靠水傳播種子。（√）

C.木瓜靠動物傳播種子。（ ）

3、 我還知道其他植物怎樣傳播種子，還能照樣子寫小詩。

椰子媽媽也有辦法，

她在大海邊上把家安下，

咚的一聲，椰子落下，

孩子們孩子們就順着水飄到海角天涯。

六、猜一猜。

謎底：扇

二年級上冊語文第一單元看拼音寫詞語專項練習

二年級起，課文中識字表和寫字表的字都必須會寫，寫字表的字必須會用，所以如果已經預習完第一單元的小朋友可以做一做這份看拼音寫詞語的專項練習。

參考答案：

1小蝌蚪找媽媽

池塘 蝌蚪 腦袋 甩着 尾巴

快活 捕食 嘴巴 前腿 擺動

連忙 披着 衣裳 荷花 荷葉

蹲着 鼓着 露着 雪白 肚皮

青蛙 低頭 害蟲 蹦到 已經

2我是什麼

天空 漂浮 穿着 衣服 早晨

傍晚 紅袍 披在 體溫 水滴

冰雹 花朵 池子 睡覺 散步

小溪 奔跑 海洋 跳舞 唱歌

溫和 暴躁 灌溉 發動 淹沒

沖毀 災害 管住 壞事 幫助

3植物媽媽有辦法

如果 長大 告别 翅膀 旅行

辦法 準備 降落 吹過 乘着

紛紛 出發 铠甲 田野 山窪

曬在 粗心 炸開 豆莢 離開

仔細 觀察 知識 四海為家

語文園地一

螢火 亮光 松鼠 有趣 補充

手套 帽子 地圖 水壺 帳篷

登山 運動 鞋子 褲子 脾氣

炎熱 立刻 收到 容易 袋子

箱子 輪船 奇怪 生氣 連忙

冰塊 糊塗 非洲 冰天雪地

一課一練：二年級上冊第一單元基礎知識複習參考答案

參考答案：

第一單元基礎知識歸類

一、在正确的讀音上打“√”。

兩（liǎng √ liǎ） 隻

一片（ piàn√ biàn ）

傍（bàng √ pàng）晚

觀察（ chá√ cá ）

作（zuò√ zhuò）業

知識（ shí√ sí ）

二、比一比，再組詞。

兩（兩個） 就（就是） 哪（哪裡） 寬（寬度）

倆（哥倆） 驚（驚訝） 那（那兒） 家（家長）

肚（肚皮） 孩（孩子） 跳（跳高） 極（北極）

膽（膽量） 該（應該） 挑（挑水） 級（年級）

樣（樣子） 作（作業） 如（如果） 毛（毛筆）

洋（海洋） 做（做工） 妙（美妙） 豐（豐收）

三、多音字。

教jiāo 教書 jiào教師

為wéi作為 wèi 因為

沒méi 沒有 mò 淹沒

行xínɡ 行人 hánɡ 銀行

給 ɡěi 送給 jǐ 給予

得 dé 得到 de 跳得高

發 fā 發生 fà 頭發

長 chánɡ 長處 zhǎnɡ 長大

四、寫出下列字的筆順。

略

五、近義詞。

寬— （闊） 連忙—（急忙） 平常—（平時）

辦法—（方法） 如果—（假如） 旅行—（旅遊）

六、反義詞

長——（短） 低——（高） 好——（壞）

輕——（重） 溫和——（暴躁） 仔細——（粗心）

七、用合适的詞語填空。

（碧綠/漂亮）的衣裳

（大大/圓圓）的腦袋

（寬寬/扁扁）的嘴巴

（雪白）的肚皮

（長長）的尾巴

（大大/明亮）的眼睛

灌溉（田地）

淹沒（莊稼）

發動（機器）

八、按課文的内容填空。

1、小蝌蚪先長出兩條後腿再長出兩條前腿,然後尾巴變短,最後尾巴不見了，變成了青蛙。

2、蒲公英靠風傳播種子，蒼耳靠動物傳播種子，豌豆媽媽讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開,孩子們就蹦着跳着離開媽媽。

3、牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。詩中牆角二字點明地點，淩寒二字交代了時間，突出梅花于嚴寒中傲然怒放的性格特征。

九、把左窄右寬的字寫在下面的田字格裡。

作 傍 披 法 指 曬

十、選字填空

追 迎 穿 披 搖 甩

下雨了，媽媽（披）上雨披就去（追）隻（穿）着一件單衣的妹妹，（迎）面碰見了鄰居王阿姨，媽媽問她看沒看見妹妹，王阿姨（搖）（搖）頭。媽媽隻好（甩）動着胳膊回來了。

十一、快樂讀書吧

1、《沒頭腦和不高興》中的一個男孩叫“沒頭腦”，是因為他做事情丢三落四。

2、《青蛙和蟾蜍》描述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨的友誼。

十二、看圖寫話

請仔細觀察圖片寫一段話，要求書寫工整，語句通順，正确運用标點符号。

水被太陽一曬，溫度升高，蒸發變成汽，越升越高，變成小水滴聚在一起變成雲，雲遇冷凝結，會變成雨，變成冰雹，變成雪花落回到池子、小溪、江河和海洋裡。

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