孫權兩次勸學,第一次呂蒙以軍務繁忙為托詞為自己辯解,第二次呂蒙接受孫權的勸導并開始努力學習。其中最重要的原因是呂蒙能聽的進别人的勸谏以及自己對自己的了解。孫權現身說法,以身作則。告訴呂蒙自己的事務也特别多,但是還是一直堅持讀書。并且一語道破讀書的重要性,告訴呂蒙學習的方法、目的和作用。即因其“當塗掌事”的重要身份而“不可不學”,激勵呂蒙用心學習。
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