聊天:如果班組長能經常抽空與組員坐下來,班内班外地談談,天南海北地聊聊,往往會産生一般開會、宣講所沒有的效果,這種方式能讓職工感覺到你的誠意,感覺到你和他之間的平等。
家訪:有些工作場合了解不到的情況、談不起來的話題、交流不起來的感情,一換到家庭這種具有某種親和力的場合,就沒了障礙。領導、班組長親自登門拜訪,将表揚、嘉獎帶至家中,職工會感到在家人及鄰居街坊中得到一種新的尊重、敬佩,思想教育很容易入腦入心。
講理:有些情況下,班組長盡量在下達任務、布置工作、提出要求時,把問題、原因及預期結果講清、講深,讓組員不僅知其然,而且知其所以然。
感化:以誠待人、以理服人。盡可能依靠理性的力量和自己的人格魅力,發揮感化的作用。這種感化可以是語言上的,更可以是行動上的,而最終使當事組員的思想、情感、行為發生理想的變化。
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