教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。教學常規是教學工作正常有序進行的保證。
所以學校要認真抓好教學常規管理,認真實施教學常規,全面提高教學質量。
教師是課堂教學的組織者、指導者,在教學過程中起主導作用,教師要按常規要求在備課、上課、輔導、作業批改、考核學生等教學過程的基本環節上認真落實,面向全體,促進學生全面發展。
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