作為小學語文教師,您在教學中有沒有這樣的困惑?
教材内容就是教學内容嗎?課程改革變化必須了解,小學語文到底教什麼?學生把表達技巧背得滾瓜爛熟,寫文章卻用不出來?怎樣讓學生學會語言運用?
文本細讀法大家都在用,可真的用對了嗎?文本細讀的終極目标是什麼?講起承轉合結構沒有好材料?好的材料讓教學事半功倍,怎樣挑選好文本?
各種描寫手法是表達策略的重要組成,怎樣帶領學生品讀理解以緻學會運用?語文教學目标強調核心素養,到底該怎麼培養學生的語文素養?
名師經驗是我們提升專業能力的重要支撐,特級教師王崧舟的《小學語文 語境及語言運用教學》針對語文教學常見問題,打破教材課标模糊關系,理論緊密結合課例闡釋,分享語言運用教學技巧,助力教師提升教學能力。
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