關于古詩的鑒賞技巧?在古詩鑒賞中，總會遇到對重點詩句的賞析，這類題一般會用到一種固定的答題套路：第一步，對該詩句做一個字面上的解讀，對語文功底好的學生來說，可以高度概括該詩句的句意，若基礎不那麼好，也可以用翻譯的方式把它們翻譯出來即可；第二步，結合該詩的主題往下挖掘一下該詩句的内涵；第三步，說說該詩句的表達效果，我來為大家科普一下關于關于古詩的鑒賞技巧?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
在古詩鑒賞中，總會遇到對重點詩句的賞析，這類題一般會用到一種固定的答題套路：第一步，對該詩句做一個字面上的解讀，對語文功底好的學生來說，可以高度概括該詩句的句意，若基礎不那麼好，也可以用翻譯的方式把它們翻譯出來即可；第二步，結合該詩的主題往下挖掘一下該詩句的内涵；第三步，說說該詩句的表達效果。
下面結合一首詩的鑒賞來了解這種套路。
過陳琳墓
曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。
詞客有靈應識我，霸才無主獨憐君。
石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮雲。
莫怪臨風倍惆怅，欲将書劍學從軍。
陳琳：建安七子之一，先後跟随董卓和袁紹，後歸附曹操，曹操不記前嫌，對其委以重任。
問題：請從“景”和“情”的角度來欣賞這首詩的頸聯。
這是一首懷古詩，其主題是借憑吊建安七子之一的陳琳墓來抒發對當朝不愛護才子的憤懑之情。
按照套路來，第一步，先把詩句的表面意思概括一下：如今，陳琳墓前的石麟已被春草埋沒，而遠方的銅雀台也在暮色之中，呈現一片荒涼景象。
第二步，結合主題挖掘其内涵：前句既寫出了陳琳墳墓的荒涼，又暗示了當今朝廷對有才之士的冷落；後句表面寫銅雀台的荒涼，實暗寫自己對曹操尊重有才之士的緬懷。
第三步，說出表達效果：頸聯借景抒情，情景交融，表達了詩人對當朝不知尊重保護有才華之士的不滿。
此類題一般不會脫離這個套路。當然，這道題還多了一個抒情方式的問題，有時間再聊。
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