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小夥伴們好！我是NiceGuitar100---小N！

今天是周六，相信有不少小夥伴不是在教課就是在上課，無論你是老師還是學員，保持愉快的心情對學習是非常有好處的。但是我知道大部分人，上完課後的心情都是不太美麗的，為什麼呢？絕大多數原因應該是上課的溝通出現了問題！

那麼如何有效的溝通呢？在解決這個問題之前，小N先說一下我在教課的時候，發現的一個有趣的現象。懂得思考、學習能力強的學生都具備一個能力：他們都很會提好問題。

注意這裡小N說的是提好問題，而不是提很多問題。恰恰相反，這些學生很少提問,多數時間都在思考，練習，自己看教材，上網看教學視頻，但是一旦上課時他向我提問了，那這個問題一定是非常有質量的,并且我也很樂意解答這些問題。大家也可以想一想,你周圍是不是有人也帶有這樣的品質?

那麼我們就得出了之前問題的答案：有效的溝通在于有效的問答，而有效的問答在于如何問一個好問題。

那麼如何提出一個好問題呢？我們先來看看好問題要具備的因素。

首先,這個問題一定沒法通過簡單的百度就能得到答案。

比如C和弦的組成音是什麼？和弦圖怎麼看？音名是什麼意思？什麼是十二平均律？諸如此類，能夠提出這種問題的人,一定是個怕麻煩的懶人,而成為高手的第一步就是不怕麻煩。

其次,好問題的背景條件一定要非常具體與清楚。

真正會學習的人會把問題定義得非常清楚,問題發生在什麼樣的情境下,涉及什麼樣的概念,自己的理解以及嘗試過的解決方法，等等。在我們訓練營有很多這樣的同學，我分享下面這位：

如上圖，這位同學問的問題既包含了在什麼情境下練習，又描述了具體的情況以及自己嘗試的解決方法。

很多時候,并不是老師們不想回答,而是學生們連基本的範圍都沒有限定好。比如“我該怎麼練習才能提高?我每天練習多長時間？“對于這種問題，其實我隻能回答：看個人情況。

要想得到很具體的答案,首先你的問題需要具體詳細！這需要投入大量的時間對問題進行分析。比如先搞清楚你的學琴目标是什麼？你的練習時間有多少？你喜歡什麼樣的風格？

最後,一個好問題的形式更像是讨論。

簡單來說,一個好的問題更應該是選擇題,而非不是像上面說的開放式提問。又或者即使是開放性的提問，其中你也會看到提問者的思考。

例子：

上述這位訓練營的小夥伴問的問題，我可以很直觀的看到他為這個問題所做的努力,以及對于這個問題的思考。

其實小N很喜歡别人提問，可以促進我的思考，甚至遇到不會的問題，我會更加高興，因為意味着要解決這個問題我必須去學習，學習意味着收獲提高。

但是我讨厭别人問我蠢問題，因為這顯得提問者毫無誠意。提問者自己都沒有思考随口提出的問題，别人為什麼要耗費自己的精力去回答呢?雖然我們的年度會員是有答疑服務的，但是這并不代表我們會毫無原則地回答所有的問題,尤其是伸手黨提出的問題。

好了，講到這裡，我們已經知道了如何讓你的老師心情愉悅了，就是努力提出讓老師願意回答的好問題，這樣不僅老師心情愉悅，你自己的學琴之路也會越來越順暢！

希望大家都能擁有提出好問題的能力，今天我們就聊到這裡，下次見！

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你曾經提過什麼毫無意義的問題嗎？自己知情嗎？

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最終解釋權歸NiceDOG吉他

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編輯 | 小N

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