1、學科專業知識與藝術修養作為美術教師,除了具備所有教師的人格修養和通識素養之外,當然還有其自身必備的特殊的學科專業知識和藝術修養。美術教師不是僅僅掌握一、兩門繪畫技能的“匠才”,而是具有廣闊的文化藝術視野的、不斷求取、創新的美術教育人才;
2、教育研究與教學能力能勝任美術教育教學的教師應具備的專業知識還包括“怎麼教”“為什麼教”的知識,即條件性知識;
3、專業智慧“智慧”是多方面素養的綜合效應,是知識和技能的蒸騰升華。
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