1、學校加強教育
各中小學校通過每學期開學時集中開展教育、在道德與法治等課程中專門設置教學模塊等方式，定期對中小學生進行學生欺淩防治專題教育。
2、開展家長培訓
通過組織學校或社區定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺淩知識。
3、強化學校管理
加快推進校園視頻監控系統、緊急報警裝置等建設，建立健全防治學生欺淩工作各項規章制度，學校根據實際成立學生欺淩治理委員會。
4、定期開展排查
通過委托專業第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺淩專項調查，及時查找可能發生欺淩事件的苗頭迹象或已經發生、正在發生的欺淩事件。
5、尋求幫助
不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結果，當自我能力無法解決被欺淩的事實，應該主動積極的将受到欺淩的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規的求助對象有父母、老師、學校、社會公益組織。執法機關等。
6、保護自己
被欺淩不需要懦弱，需要的正當合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了後續的成長問題。性格的養成是衆多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。
7、鍛煉身體
努力提高自己的身體素質，校園欺淩表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。
8、團結同學
統計而言最容易受到學校欺淩的孩子大多是孤單的，不能與其他學生很好交流的孩子。他們在學校中的存在感很低，不容易得到關注，所以最容易成為被欺淩者。團結同學是指融于一個平等的圈子，而不是降低自己巴結别人。
9、樹立自信
不要從自身找原因，不要将被欺淩當做命運，不要自卑。在行為上思想上強大自己，不去畏懼淩霸，但是也不要将強硬反抗作為唯一的手段。旁觀者叙述的并不是被欺淩者的實際情況，但是被欺淩者可以去學會複制旁觀者的所作所為。
10、學校内建立一個平等互助有愛的學習生活環境，提倡同學之間的同窗之誼。對于發生過的錯誤行為應公平公正公開的進行教育批評，而不能因為某人而産生個例特殊情況。
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