一.中高年級閱讀教學内容如下:
依據課程标準、學情分析、文本特點确定明晰、具體、可操作與可檢測的教學目标;教學内容需具體、集中,具有提升學生言語運用能力與滲透人文熏陶價值的内容。二.中高年級閱讀教學的方法如下:
體現對學生感受、理解、欣賞、評價等閱讀能力、閱讀策略和方法的培養;突出學生的言語理解、運用能力的訓練和培養;關注學生的個性閱讀、獨特體驗、閱讀興趣、閱讀習慣和價值取向。
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