我們眼中的缤紛世界

習作要求

請打開教材第 72 頁，仔細閱讀本單元習作要求。

名師講解

要想寫好本次習作，應關注下列幾個關鍵點：

關鍵1：想想印象最深的事物是什麼，打算怎樣去觀察呢？

先想想自己最喜歡且印象最深的是靜物、植物、動物，還是哪一處場景？最喜歡它的什麼特點呢？準備按什麼順序觀察呢？

關鍵 2：細緻觀察喜歡的事物，寫出特點與新發現。

a．要細緻觀察、抓住事物的突出特點。

圍繞自己最喜歡的事物，觀察時可以眼看、心想、口嘗、手摸、耳聽等。也可以用多種觀察方法觀察，像“橫式觀察法”，即觀察事物的多面性，樣子、形狀、顔色、大小、輕重、多少、功能、作用等，着力細緻觀察其突出特點。如，有同學在觀察智能手機時，從它的外形、顔色、大小、功能等多方面進行了觀察，重點觀察了“智能”的特别之處，這樣就能獲得對事物全面、獨特的認識。觀察事物時，對于印象特别深的地方，甚至可以用手機或相機拍下來，再進行反複、細緻的觀察。

簡評

小作者觀察了生活中習以為常的事物，從中有了新的發現和感悟，習作的視角獨特，選材新穎。習作重點描寫了大米粒的外形和氣味，從表面的圖案、形狀到顔色，再到有了新發現——生米的小凹洞煮熟後會消失，觀察十分細緻，描寫也特别具體，有“小中見奇”的效果。結尾起到了畫龍點睛、升華主題的作用。

佳作6

銅錢草變形記

我房間的窗台上有一盆銅錢草。

銅錢草也叫金錢草。它綠油油的葉子，看上去既像銅錢，又像一片片小小的荷葉。細長的莖，一節一節地向上延伸，它的生長速度可驚人了，幾天的工夫就能蔓延開。

一次偶然的機會，我對它有了更多了解。那次，我因為貪玩忘記了給它澆水，當我想起的時候，銅錢草早就“彎下了腰”，而且有兩三片葉子已微微泛黃。我趕緊給它澆水、松土。過了十幾分鐘，奇迹發生了！銅錢草那細長的葉莖重新立了起來，葉片也像吸足了水的薄海綿，生機勃勃。接下來的幾天，我天天按時澆水，不敢有半點馬虎，那幾片微微泛黃的葉子，竟然又重新綻放了生命的綠色。在陽光的照耀下，一個個圓鼓鼓的“銅錢”在莖上翩翩起舞，像一把把遮陽的小傘，彼此呵護着。

原來，它不僅好看、溫柔可人，還有着頑強的生命力呢。我想對它說：“我喜歡你，銅錢草！”

（丁钰懿 / 山東省青島市嘉峪關學校三年級4 班）

簡評

小作者真是會觀察的孩子。不僅介紹了銅錢草的外形特點，像銅錢、又像荷葉，還能夠把自己在觀察中對其生命力的獨特發現，清楚地介紹給大家，尤其是對銅錢草有了水分之後的變化，觀察得認真細緻，在前後對比中突出了銅錢草頑強的生命力，讓人讀後也喜歡上了銅錢草。

佳作7

我家的“胖蓮”

我家裡養了許多植物，其中最喜歡的一盆是時老師在初春時節送給我的多肉。

多肉的葉片胖嘟嘟的，嬌嫩可愛，用手輕輕撫摸，柔嫩欲滴，像妹妹胖乎乎的小手指。葉片的根部很細，越往上越寬，到了最頂端又變尖了。每個葉片的中間是綠油油的，邊緣鑲嵌着粉嫩的小花環，就像妹妹臉上那甜美的笑容。它的葉片緊湊地挨擠在一起，像一朵盛開的蓮花，所以我給它取名“胖蓮”。

我把“胖蓮”放在陽台上，那裡陽光充足、空氣新鮮。它沐浴着陽光，吮吸着空氣，快活地生長。“胖蓮”具有超強的耐旱性，我平均每周隻澆一次水，在我的精心呵護下，它呈現出勃勃生機。

初夏的一天，我突然發現“胖蓮”長出了一株細枝，亭亭玉立，伸向遠方，枝子頂端也孕育出了新的生命——花！花朵相繼綻放，先盛開的頑強地怒放着，含苞待放的也大有後來者居上之勢……一陣風吹來，它們瘦小的身體随風擺動，仿佛在合奏一曲生命的壯歌。

我吃驚極了，急忙探究其中的緣由，通過查詢得知：多肉植物的葉子相當于多肉植物的種子，裡面含有許多複合細胞和再生細胞。這株“胖蓮”子子孫孫同根同枝，真像一個大家族。小“胖蓮”多麼可愛啊！

（王颢程 / 山東省青島市嘉峪關學校 2016 級 4 班）

簡評

一個“胖蓮”就增加了多肉植物的可愛。習作先從葉片入手，運用恰當的比喻寫出了葉片嬌嫩可愛的特點。更值得一贊的是小作者對細枝上面的花朵進行了細緻入微的觀察，還能通過查閱資料對多肉植物進行補充介紹，這就多角度描寫出了“胖蓮”的特點。

素材寶庫

好詞

動物類

四蹄生風 昂首嘶鳴 歡蹦亂跳

搖頭擺尾 追逐嬉戲 羽毛豐滿

善解人意 惹人憐惜 羽翼未豐 輕盈優美

植物類

翠色欲流 翠色欲滴 姹紫嫣紅

紅葉似火 花紅柳綠 枝繁葉茂

郁郁蔥蔥 争奇鬥豔 蒼翠挺拔

枝葉如蓋 亭亭玉立 婀娜多姿

青翠挺拔 高聳入天 舒枝展葉

景緻類

風和日麗 烈日炎炎 和風細雨

鳥語花香 生機勃勃 春光融融

萬物争榮 飛花點翠 一葉知秋 波光粼粼

好句

1. 五月的微風，飄着道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂着路人的面頰與發鬓，吹拂着人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。

2. 可愛的春姑娘，邁着輕盈的步子來到人間，那一片充滿生機的景象便随之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來一樣。

3. 海面上白色的天使——海鷗，最為活躍。它們時而張開雪白的翅膀飛翔在藍天，時而傾斜着身子貼着水面一掠而過，時而栖息在湖心的小島上理着羽毛。

4. 毛茸茸的身子，小小的身軀，八隻腳也是毛茸茸、黑乎乎的，看着怪吓人的。什麼？對了，是蜘蛛。你别看蜘蛛的樣子笨重，當它沿着一根細長柔軟的絲爬行時，恐怕比雜技演員走鋼絲還要靈巧呢。

好段

1. 我們教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春天，春風給它滿枝葉苞、點點鵝黃、片片嫩綠；夏日，一片樹葉就是一個綠色的巴掌，托着一輪驕陽；秋天，幾陣秋風，把葉子染成鏽紅，梧桐白白的軀幹、紅紅的樹冠，顯得分外優雅端莊；冬天，梧桐樹光滑的樹幹倔強地挺立在那裡，頂嚴寒、鬥風雪，凝視它的身影，會油然而生敬意。

2. 那荷葉，有的大似磨盤，有的舒展似傘，那荷葉上的水珠，有的像淚珠，有的分散成細小的碎珠，在荷葉上滾來滾去，閃爍着斑斓的光彩，遠遠望去，在周圍那翠綠的群山映襯下，在紅紅的晚霞映照下，那一團團的荷花，像一團團紅雲，一層層的丹霞。你看那一望無際的荷田，如胭如染，令人如入仙境。

好開頭

1.《愛蓮說》裡寫蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是什麼意思呢？不行，我要走近小區裡的荷花池，好好去瞧一瞧。

2. 你知道蠶寶寶如何吐絲嗎？你又知道它們如何破繭成蝶嗎？養蠶小能手——我，要來告訴你啦！

好結尾

1. 看來，大自然就是我們無聲的“老師”，而觀察就是你通往學習聖殿的神奇“鑰匙”。

2. 晚霞的美是極豐富的，在我心中，它的色彩之美和短暫之美，如同一首協奏曲，交織、旋轉、回蕩、升華……在春天的微風裡，我發現了它，也深深感悟到了自然的張力與魅力！

動筆習作

小朋友，觀察自然，你就能夠親近大自然，體會發現的樂趣；觀察生活，你就能夠思考生活，擁有珍貴的感悟。所以觀察很重要，在忙碌中，停一下腳步，仔細觀察，用心體會，每一次點滴的發現，都值得被記錄。請你從下面三個題目中選擇最喜歡的一個寫一寫。

1. 我的“慢鏡頭”

同學們，許多事情發展的過程就在短短一瞬間，但是如果你有觀察的“慢鏡頭”，能細緻地看到并記錄下過程，那就是一篇非常出色的觀察習作哦。拿起手裡的“慢鏡頭”，嘗試用“縱向觀察”的方法，記錄很短時間裡發生的事件或者變化的過程吧！

2. 我的“放大鏡”

同學們，觀察要求我們去發現細節，去發現之前容易被忽視的内容，所以我們寫觀察作文，要學會仔細觀察細節，拿起你的“放大鏡”，用“橫向觀察”的方法，去記錄一次一般人沒有見過的、獨特的觀察發現吧。

3. 我的觀察日記

同學們，“多肉的成長”“蠶寶寶化繭成蝶”“土豆發芽”等有趣的變化過程往往需要很長一段時間，需要我們堅持不懈地觀察。請給自己制訂一個寫作計劃，進行一個月的觀察記錄吧，你一定會發現更多細節，體會更多奇妙。你願意試試嗎？

（山東省特級教師商德遠領銜編寫，由青島嘉峪關學校賀芳、青島太平路小學王冬宇共同撰寫）

商德遠簡介

第五單元習作由正高級教師商德遠領銜導寫。

商德遠，正高級教師，作家。曾榮獲全國優秀教研員、山東省特級教師、齊魯名師等榮譽稱号，青島市首批名師工作室主持人。出版《個性化課堂教學藝術》《讓生命之花自主綻放—語文個性化教學建構策略》等專著，并分獲省、市科研成果一等獎。主編、參編教材等各種書籍近二十部。發表教學論文二百餘篇。現為青島嘉峪關學校副校長。

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