1、彌補課堂講授之不足。學校正規上課的時間有限、班内人數多、程度不齊,加之是處于競争狀态下,容易随大流、學習難以深入。所以在輕松愉快的氣氛裡,讓學生通過做作業、預習、複習,獨自進行思考和加強練習。
2、加深理解。重要的知識隻有在心情平靜的情況下才能記往,以便于孩子通過在家自學,牢固地掌握這些重要的知識。學校上課所講授的内容,知别是重點内容,需要複習和通過練習提高應用能力。
3、反複練習。讀寫與計算,要求既正确又迅速,形成條件反射。所以,應反複地進行練句。校内的練習時間是不足的,需要在家自學予以彌補。
4、滿足家長的要求。事實證明:預習能提高課堂學習的積極性。但老師隻是要求課下進行預習,學生則很難進行。在布置作業上下功夫。即使學生在繁重作業的重壓下,養成了學習習慣,也極不鞏固,經不起任何誘惑。
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