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小學語文二年級下冊課文小毛蟲

知識 更新时间:2024-11-24 22:12:20

課文講述了一隻小毛蟲從結繭到破繭羽化成蝶的過程,充滿了人文氣息和童趣。

課文共有7個自然段,按照事情的發展順序展開,結構清晰。第一至二自然段寫小毛蟲笨拙地在葉片上揶動。第三、四自然段寫小毛蟲盡心竭力編織繭屋并将自己裏進繭屋。第七自然段寫小毛蟲最終破繭成蝶的情景。

課文巧妙地運用對比的手法來表現角色形象。一開篇就将“趴”着的小毛蟲和“唱、跳、跑、飛”的大小昆蟲進行對比,表現了小毛蟲的貌不驚人,突出了小毛蟲的笨拙。最後一個自然段,用欣喜的筆調描寫小毛蟲變成了一隻“靈巧、輕盈”的蝴蝶,這又與第二自然段中“笨拙”的小毛蟲形象形成反差,突出了小毛蟲的變化。這些鮮明的對比,使故事情節變得更加生動。文中兩處獨白式的心理描寫,含義深刻,凸顯文章主旨,也讓小毛蟲的形象更加鮮明豐滿。

本文語言質樸自然,描寫生動細緻。如,“大大小小的昆蟲又是唱,又是跳,跑的跑飛的飛……”淺白易懂,充滿童趣。又如,“它愉快地舞動了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起”,畫面生動,極具美感。另外,文中大量運用四字詞語,如,“生機勃勃、與世隔絕、悲觀失望、色彩斑斓、笨手笨腳”,或形容情态,或描摹外形,或表現心理,或刻畫動作,用詞準确,語言豐富。

課文配有三幅色彩豔麗的插圖。第一幅圖中,小毛蟲趴在葉片上探頭探腦,好奇地打量着周圍一切。螞蟻、瓢蟲、蜜蜂等昆蟲開心唱跳、歡快飛舞。第二幅圖中,小毛蟲織成繭屋把自己裹了進去。第三幅圖描繪了小毛蟲變成美麗的蝴蝶翩然而飛的畫面。三幅插圖形象地呈現了小毛蟲從結繭到羽化成蝶的變化過程,可以有效地幫助學生理解課文、講述故事。

小學語文二年級下冊課文小毛蟲(部編版二下語文小毛蟲課文分析與課堂筆記)1

小學語文二年級下冊課文小毛蟲(部編版二下語文小毛蟲課文分析與課堂筆記)2

小學語文二年級下冊課文小毛蟲(部編版二下語文小毛蟲課文分析與課堂筆記)3

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