教育學基礎知識必背内容?1、制度化教育階段開始于：近代2、各國的學校教育系統基本形成于：19世紀末，下面我們就來說一說關于教育學基礎知識必背内容?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

教育學基礎知識必背内容

1、制度化教育階段開始于：近代。

2、各國的學校教育系統基本形成于：19世紀末。

3、現在世界上大多數國家的義務教育年限在：9年或9年以上。

4、“不憤不啟，不悱不發”啟發教學法的最早倡導者是：孔子。

5、“建國君民，教學為先”提示了教育的重要性和：教育與政治的關系。

6、建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯教育家是：凱洛夫。

7、狹義的教育主要是指：學校教育。産生于奴隸社會初期

8、古代中國學校教育的主要内容是六藝，它包括：禮、樂、射、禦、書、數。

9、在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓：婆羅門。

10、制度化教育或正規教育形成的主要标志是形成近代的：學校教育系統。

11、中國的科舉制度開始于：隋唐時期。

12、戰國後期，我國出現的具有世界影響的教育文獻是：《學記》。

13、在古希臘，最早提出發現法的大教育家是：蘇格拉底。

14、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是：《理想國》。

15、在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學說的教育思想家是古希臘的：亞裡士多德。

16、教育學作為一門獨立的學科萌芽于：資本主義社會初期誇美紐斯的《大教育學論》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

17、強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家是：赫爾巴特。

18、資産階級傳統教育學的代表人物是：赫爾巴特。

19、20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是：杜威《民本主義與教育》。

20、主張教師應以學生的發展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家是：杜威。實用主義

21、制度化的教育是指具有：層次結構和年齡分級的教育制度。

22、普通教育主要是指以升學為目标，以（基礎科學知識）為主要教學内容的學校教育。

23、職業教育是以生産勞動的知識和技能為主要教學内容，以（就業）為主要目标的學校教育。

24、英國教育家洛克将那種既有貴族氣派，又有資産階級創業精神和才幹，還有強健的體魄的人稱之為（紳士）。

25、教育區别于其他事物和現象的根本特征，教育的質的規定性是指教育是一種（培養人）的社會活動。

26、規定着一個國家各級各類學校教育的系統，包括各級各類學校的性質、任務、入學條件、企業年限以及它們之間關系的制度中（學校教育制度）。

27、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括（修詞、音樂、算術、幾何、文法、天文、辨證法）

28、中國近代制度化教育興起的标志是清朝末年的（“廢科舉，興學校”）。

29、中國近代完備的學制系統産生于1902年的“壬寅學制”以及1903年的（“癸卯學制”）。

30、宋代以後，作為教學的基本教材和科舉考試依據的是（四書五經）。

31、歐洲中世紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校中（教區學校）。

32、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載〈論語〉中。

33、教育學是一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索（教育規律）的科學。

34、文藝複興時期人文主義教育思想家有意大利的（維多裡諾）、法國的蒙田和（拉伯雷）等。

35、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國啟蒙思想家（盧梭）。

36、蘇格拉底的問答法分為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是助産術。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!