1、志願填報是高考錄取之前的一個項目，是考生進入大學的一個必經項目，關系到廣大學子的命運。高考志願表中，在院校、專業的下面設置一個“專業服從調劑與否”欄目，究竟填報“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學校與專業之間進行一次博弈。

　　2、當然，這裡的基本前提一定不能忽略，即平行志願的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應該有5至8分的距離。級差的确定則應當以往年(最好是近三年來)各個院校及其内部專業的錄取分數線為依據，整理、分析出院校及專業的基本走勢，這是填報志願必須要做的基本功。然後，再對照自己的成績或區域排名位次，做出适當的選擇。家長與子女之間的關系一家人不能搞内戰，特别是在子女考試不理想的情況下，更不能互相埋怨。家長最了解子女的興趣愛好和志向，要克服對子女期望值過高的傾向，特别要避免把自己年輕時未竟的理想不加分析地強加在下一代身上。家長應當好參謀，注重搜集、整理、分析各種招生錄取信息，多與子女溝通。當家長與子女的觀點發生沖突時，家長應該用自己豐富的社會經驗、人生閱曆甚至失敗的教訓去說服子女，引導子女正确認識自己、正視現實，揚長避短，選擇适合子女自身發展的院校和專業。

　　3、院校志願和專業志願之間的關系對于高考成績較好的考生，選擇理想的院校和滿意的專業，是無可非議的。由于一般考生高考成績的競争力總是有限的，若對院校提出較高的要求，就必須以犧牲專業的層次為代價;若對專業提出較高要求，就必須以犧牲院校的層次為代價。二者究竟以哪個為重，由考生依據實力自己定奪，但必須要在能被錄取的大前提下作出上述調整。特别是在院校志願和專業志願發生沖突并威脅到錄取與否時，一定要放棄對專業的要求，此時無論是什麼專業，能被錄取就是上策。但要注意，對于1A院校志願，考生在填寫專業服從調配時一定要慎重。

　　4、省内與省外院校之間的關系由于我省經濟文化相對滞後，許多優秀考生都把目标定位于省外發達城市的高校，這是可以理解的，但考生一定要有清醒認識，在填報志願前要清楚各批次省内外院校的招生計劃和所占比例。

　　5、比如，2011年我省文理科招生計劃中，第一批本科省内與省外招生計劃占第一批總計劃的比例分别為27%和73%，第二批本科省内與省外招生計劃占第二批總計劃的比例分别為66%和34%。可見，對于第一批本科，省外計劃比例高于省内計劃，選報重點要放在省外院校。但是，第二批情況正好相反，如果仍按一本院校的處理方法對待二本院校，則考生将會面臨高落榜率的風險。選報重點應放在省内院校。更何況省内有些高校并不亞于某些省外高校，考生在填報志願時應綜合考慮，建議采取内外兼顧的原則。

　　6、二本（2B）類院校與三本(2C類)和專科院校之間的關系

　　7、遇到這類問題的考生，其高考成績一般都位于二本線的臨界區域，又稱貼線生，即二本線上和線下各10分的區域。近兩年的錄取中發現，二本線上有相當一部分二本（2B）院校由于生源不足不得不在二本線下按志願次序降分錄取，這為那些不達二本線而又想上二本、且家庭經濟不太富裕的考生提供了一個難得的機會。高考成績在二本線臨界區域的考生要珍惜這個機會，提前做好應對措施。位于二本線下臨界區域的考生在填報專業志願時不能有太高的要求，并且應該填報專業服從調劑一項。二本、三本、專科院校的交叉錄取區域的考生，隻要有條件上本科的，應盡量選擇本科。

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