鞏固練習

　　基礎知識識記

　　1.給下列加紅字注音。

　　怪誕（ ） 鎬頭（ ） 斑斓（ ） 田壟（ ）

　　辘辘（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 呻吟（ ）

　　污穢（ ） 熾痛（ ） 嗥鳴（ ） 讕語（ ）

　　蚱蜢（ ）（ ） 端木蕻良（ ） 泛濫（ ）

　　輾轉（ ） 豐饒（ ）

　　2.下列詞語中無錯别字的一項是（ ）

　　A．田壟 蚱蜢 恥辱 仰望 辘辘 B．污穢 族系 奔弛 豐饒 讕語

　　C．埋葬 土壤 跳躍 默锲 參天 D．碧綠 纏繞 胸膛 泛濫 槳液

　　3.用恰當的詞語替換下列句子中畫線的部分。

　　（1）對于祖國的山山水水，我心裡懷着熱烈而深切的熱愛。 （ ）

　　（2）當我回想起兒時的往事的時候，我想起那高聳到空中的碧綠的白桦樹在原野上呻吟。 （ ）

　　（3）而我将用我的淚水，洗去她一切的肮髒的東西和恥辱。 （ ）

　　4.《土地的誓言》寫于_________十周年，作者_________，原名_________，有長篇小說代表作《_________》《_________》等。課題的意思是___________________________。

　　運用能力提升

　　5.在括号中填寫恰當的關聯詞語。

　　我總是被這種聲音所纏繞，（ ）我走到哪裡，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡夢中突然驚醒的時候，我（ ）會突然想到是我應該回去的時候了。

　　6.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（ ）

　　A．标直漂亮的白桦樹在原野上呻吟。

　　B．原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。

　　C．土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有着土粒。

　　D．我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔馳的鹿群，帶着松香氣味的煤塊，帶着赤色的足金。

　　7.下列說法有誤的一項是（ ）

　　A．《土地的誓言》是一篇抒情散文，充溢着飽滿、深沉的愛國熱情。

　　B．“當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星……當我回想起兒時的往事的時候”運用了排比的手法。

　　C．題目“土地的誓言”是“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。

　　D．《土地的誓言》的寫作時間是1931年九一八事變發生之時。

　　8.我國古代詩歌中有不少抒發愛國主義情懷的名篇佳句，請寫出你最欣賞的一個名句，并說明喜歡的理由。

　　名句：______________________________________________________________________________

　　理由：______________________________________________________________________________

　　9.本文大量運用排比句，如“當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星……”等處，使文章形成了連貫的，逐漸增強的氣勢。

　　請你也用排比的修辭手法寫一段話。

　　10.仿照例句，寫一段話。

　　例句：

　　在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟裡埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留着我的手印。

　　仿句：

　　在美麗的校園裡，_____________________________________。

　　在沸騰的操場上，_____________________________________，

　　在安靜的圖書館裡，___________________________________，

　　在明亮的教室裡，_____________________________________。

　　課内同步閱讀

　　閱讀下面的文段。完成第11～14題。

　　對于廣大的關東原野，我心裡懷着（1）______的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴湧着熱血，因為我常常感到它在（2）______着一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手裡握着一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白桦林，标直漂亮的白桦樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群。深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗裡的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，（3）______的山雕，奔馳的鹿群，帶着松香氣味的煤塊，帶着赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天裡馬兒戴着串鈴在溜直的走道上跑着，狐仙姑深夜的讕語，原野上（4）_______的狂風……這時我聽到故鄉在召喚我，故鄉有一種聲音在召喚着我。她低低地呼喚着我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。

　　11.按原文在橫線上填詞：（1）_________（2）_________（3）_________（4）________

　　12.選文第一句話在全文起着什麼樣的作用？試從結構、内容上分析。

　　13.“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。”文中還有多處類似的句子， 如何理解“她呼喚”“她召喚”？“無時無刻”說明了什麼？

　　14.除了對故土的強烈思念之外，選文還表達了哪些情感？

　　課外拓展閱讀

　　閱讀下面詩歌。完成第15～18題。

　　松 花 江 上

　　張寒晖

　　我的家在東北松花江上，

　　那裡有森林煤礦，

　　還有那滿山遍野的大豆高粱。

　　我的家在東北松花江上，

　　那裡有我的同胞，

　　還有那衰老的爹娘，

　　九一八，九一八，

　　從那個悲慘的時候，

　　脫離了我的家鄉，

　　抛棄那無盡的寶藏，

　　流浪！流浪！

　　整日價在關内，流浪！

　　哪年，哪月，

　　才能夠回到我那可愛的故鄉？

　　哪年，哪月，

　　才能收回我那無窮的寶藏？

　　爹娘啊，爹娘啊。

　　什麼時候，

　　才能歡聚在一堂？

　　1936年

　　15.用“‖”将詩歌分為三層，并概括層意。

　　16.反複是這首歌詞運用的主要修辭手法，試分析下列詞句反複所表達的思想感情。

　　（1）我的家鄉在松花江上_______________________

　　（2）流浪！流浪_______________________

　　（3）哪年，哪月_______________________

　　（4）爹娘啊，爹娘啊_______________________

　　17.下面兩段文字都是選擇有特征，有意味的景物組成畫面來展現家鄉的豐饒美麗的。試比較散文語言和詩歌語言的特點。

　　（1）我想起那參天碧綠的白桦林，标直漂亮的白桦樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗裡的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔馳的鹿群，帶着松香氣味的煤塊，帶着赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天裡馬兒戴着串鈴在溜直的大道上跑着……

　　（2）那裡有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。

　　散文語言的特點：_______________

　　詩歌語言的特點：_______________

　　18.誰不愛自己的家鄉，一提起家鄉，總有說不完的話，道不盡的情，請仿照這首詩歌的開頭寫一段，寫家鄉的景、事和人，抒發對家鄉的摯愛之情。

　　我的家鄉在________________，

　　這裡有________________，

　　還有________________。

　　我的家鄉在________________，

　　這裡有________________，

　　還有________________。

　　我的家鄉在________________，

　　這裡有________________，

　　還有________________。

　　附加題

　　（2015•重慶中考B卷）綜合性學習。

　　家和萬事興，家齊國安甯。近年來，全國各地尋找“最美家庭”的活動開展得轟轟烈烈。全國婦聯評選出全國“最美家庭”，重慶也評選出“最美十大家庭”。請閱讀下面三則材料，按要求回答問題。

　　材料一：廣西南甯的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒，用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護，使女兒得以康複。多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種社會公益慈善活動，他們創辦的民間慈善機構——“安琪之家”，至今已為5000多位腦癱兒童提供了康複教育服務。由此王芳家庭獲得2015年全國“最美家庭”稱号。

　　材料二：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度，敗家酒和賭……”這是2014年“重慶最美十大家庭”稱号獲得者楊興明家傳承了百年的家訓。這一家訓，讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮石床村，他當年已90歲高齡，共有120餘名子孫後人，他家凡是年滿12周歲的後生必須熟背家訓，其“齊家立德”的家規在當地成為美談。

　　材料三：涪陵區的陳朝晖出生于書香文化世家，他甘于清貧，追求精神文化，讀書、藏書、品書，建立起了一個豐富的精神家園。十多年，藏書6萬餘冊，藏書的種類、數量和價值，在私人藏書界都享有盛譽。他還修複整理古籍3萬餘本，在古籍文化的收藏方面，已經超過了中國西南各省市的大多數官方圖書館。陳朝晖用自己對讀書和傳統文化的愛好，影響着家庭，影響着周邊的人。他的家庭因此獲得2014年“重慶最美十大家庭”稱号。

　　19.【發現“最美”】

　　閱讀材料一和材料二，探究以下兩個最美家庭的特色。

　　王 芳家庭，美在 。

　　楊興明家庭，美在 。

　　20.【分享“最美”】

　　你所在學校準備在本周五下午三點舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學校代表将電話邀請陳朝晖來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。

　　21.【弘揚“最美”】

　　重慶市婦聯将楊興明家的老宅确立為“家風教育基地”，請你為這一基地寫一條宣傳标語。（要求：有感召力，20字以内）

　　參考答案

　　基礎知識識記

　　1.dàn gǎo lán lǒng lù gèn qì yín huì chì háo lán zhà měng hóng làn

　　zhǎn ráo

　　2.A 解析：B項中“奔弛”的“弛”應為“馳”；C項中“默锲”的“锲”應為“契”；D項中“槳液”的“槳”應為“漿”。

　　3.（1）熾痛（2）參天（3）污穢

　　4.九一八事變 端木蕻良 曹漢文 科爾沁旗草原 大地的海 面對土地發出的誓言

　　運用能力提升

　　5.不管 即使 或者 都

　　6.B 解析：A項為拟人，C項為拟人，D項為排比。

　　7.D 解析：本文寫于九一八事變十周年。

　　8.示例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（南宋陸遊）這兩句詩真切地表達了詩人對“王師北定中原”的無比期盼，人之将死，詩人考慮的不是自己的後事，不是自己的後輩，而是國家的前途與命運，這份愛國熱忱誰人能比！

　　9.示例：心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；心靈是一片甯靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一片皚皚的雪原，它輝映出一個缤紛的世界。

　　10.示例：我留下無數的歡聲笑語 我灑下顆顆晶瑩的汗滴 我留下如饑似渴的身影 我升起夢想的風帆

　　課内同步閱讀

　　11.熾痛 泛濫 斑斓 怪誕

　　12.結構上總領第一段，内容上抒發了對家鄉的熱愛之情。“熾痛”的熱愛奠定了全文的感情基調。

　　解析：從結構、内容上可以判斷這一句是中心句。中心句一般對語段起總括的作用，是内容的概括。

　　13.這是移情于物的寫法，實際上是表達自己思念故鄉，故鄉令自己夢萦魂牽的感情。“無時無刻”說明這種感情不受時間、空間的限制，對故鄉一直念念不忘。

　　解析：根據抒情散文的特點去分析。“無時無刻”也就是時時刻刻。

　　14.失去家園的悲傷、痛苦之情和對敵人的痛恨之情。

　　解析：結合寫作背景和選文結尾“這時我聽到故鄉在召喚我。故鄉有一種聲音在召喚着我。她低低的呼喚着我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”來思考，“故鄉召喚我回去”是因為日本侵略者侵占了。“我”的故鄉東北，所以選文中還暗含着“失去家目的悲傷、痛苦”和“對敵人的痛恨”等感情。

　　課外拓展閱讀

　　15.我的家在東北……衰老的爹娘//九一八，九一八，……在關内，流浪//哪年哪月……歡聚在一堂？//

　　第一層：憶家鄉 第二層：離家鄉 第三層：思家鄉

　　16.反複的作用主要是起強調思想感情的作用。具體分析略。

　　17.散文語言一般都很形象、生動、詳盡，詩歌語言則顯得凝練、簡潔。

　　18.略。

　　附加題

　　19.王 芳家庭，美在堅持各種社會公益慈善活動。楊興明家庭，美在讓百年家訓傳承子孫後人。

　　20.示例：陳叔叔，您好！我是xx學校學生代表xxx，本周五下午三點學校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，特讓我邀請你前來作一次報告。好嗎？

　　21.示例：齊家立德家規傳，教育基地家風揚！

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