——家庭教育案例分享

#2022育兒季#

“我的女兒，我隻要她健康快樂就好！”

這是電影《你好，李煥英》中的經典台詞，它不僅反映了那個時代人們的教育觀念，也讓生活在當下的我們開始重新思考家庭教育的重要性。

從孩子呱呱墜地那一刻開始，父母的一言一行就深深地影響着孩子，我們的習慣、脾氣、生活态度等等，都會被孩子直接模仿。

人們常說，父母是孩子的第一任老師，家是孩子的第一所學校，家庭教育的重要性被越來越多的家長認可。

那麼問題來了，家庭教育是一個廣義的概念，具體到每個家庭又該怎麼做呢？

一千個讀者就有一千個哈姆萊特，對于家庭教育的解讀也是如此。在我們家，陪孩子一起成長是教育問題的主旋律，我将從三個方面分享我們家是如何與孩子共同成長的。

以身作則，為孩子營造良好的家庭環境。

孟母三遷的故事大家一定不陌生，孟子的母親為了給孩子營造有利于成長的生活環境，搬了三次家才選定了最終生活的地方，可見古人已經意識到環境對孩子成長的影響之大。

如果家庭成員之間經常吵架賭氣，家裡總是被苦悶陰郁的氛圍籠罩，那麼孩子注定成長的不快樂。

作為父母，我們一定要學着管理自己的情緒，遇到問題時商量着解決，這樣做不但可以為孩子營造一個和諧友愛、積極自由的生活環境，而且孩子也能從中學會正确解決矛盾的方法。

言傳身教是營造良好家庭環境的另一個好辦法。

在我們家，孩子寫作業時，我會坐在離他不遠的地方，拿本書和他一起學習，當孩子看到媽媽也在認真學習時，他也就更容易靜下心來投入到自己的作業中去，專注力提高了，效率自然也就提高了。

但是切記一定不要盯着孩子做作業，這會讓他養成被動學習的不良習慣。

家校共育，幫孩子鞏固學到的好習慣。

教育泰鬥蘇霍姆林斯基說過：“兩個教育者——學校和家庭，要一緻行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一緻的信念。”的确，做好家校共育，更有利于培養幼兒良好的行為習慣。

我兒子今年上大班，和大多數同齡孩子一樣，他調皮搗蛋，有個性，有脾氣，偶爾也會闖禍，氣得我忍不住想要吼他，但是，他的自理能力和生活習慣還是很好的，這和幼兒園老師的引導密不可分。

記得他剛上幼兒園那會，不會自己穿鞋，吃飯要追着喂，偶爾還會尿褲子，但經過小班的學習和适應之後，這些問題都輕松地解決了。

到了中班，發生了一件小事讓我記憶猶新。

一天中午，他又把玩具亂七八糟擺了一地，我喊他出門，等了半天沒見動靜，返回來一看，哇，我兒子正一件一件把玩具放回箱子裡，這可是破天荒頭一次，等他收拾完，我問他怎麼想起來收玩具了，他說：“我們老師說了，用過的東西要放回原處。”

于是我趕緊抓住機會，把平時學到的育兒知識運用到實踐中。我認真地對他說：“你今天的這個行為媽媽很高興，因為你學會了自律。”他也很高興，問我什麼是自律，我告訴他：“自律就是自己能管住自己，這是很多大人都沒有的能力，有了這個能力，你幹什麼事都能堅持下去。”

從此之後，兒子每次都會把用過的東西放回原處，因為他認為自己是一個自律的人。

作為家長，我們應該配合老師的教學，家校共育，才能更有針對性地幫助孩子成長。

循序漸進，科學合理地度過幼小銜接。

轉眼之間，兒子已經進入大班，幼小銜接成了一個繞不開的話題。

我身邊已經有很多家長給孩子報了幼小銜接的課程，可能他們認為隻要學習了相關課程，孩子上小學就不會有問題，但是我不認同這種做法。

世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有兩個相同的孩子。每個孩子的接受能力都不同，有的孩子搶跑可能會成功，但有的孩子可能會因此厭學，反而事與願違。

作為家長，我們應該相信學校，循序漸進，科學合理地幫孩子度過幼小銜接的階段，我是從以下兩個方面對兒子進行幼小銜接的。

首先是習慣，這也是最重要的。

學習方面，老師會在幼兒園教導孩子遵守課堂紀律、認真聽講、舉手回答問題的習慣，在家裡，我提前給他準備了文具盒，裡面有橡皮鉛筆，會讓他練習寫自己的名字和簡單的數字，糾正他寫字時的坐姿，要求他寫完字自己收拾文具盒。

生活方面，老師會按照小學一節課的時常鍛煉孩子如廁的習慣，在家裡，我會培養他早睡早起、自主學習的習慣。

其次是閱讀。

從小班開始，學校會在寒暑假推薦适合孩子閱讀的繪本，也就是從那時起，每晚睡前我都會和兒子親子共讀，從簡單的《鼠小弟》系列到現在的繪本《西遊記》，書越來越厚，段落越來越長，兒子認識的漢字也越來越多。

這樣循序漸進、慢慢積累，既滿足了上小學所必需的漢字儲備，又學到了很多有趣的故事和知識。

有了這兩根支柱，孩子在一年級就能夠應付日常的學習生活了，至于其他的知識，我相信課堂認真聽課，課後認真完成作業，孩子們都能掌握。

誰都不是天生就會做父母，要想成為一名合格的父母也是需要不斷學習的。

孩子的成長隻有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，更是一門學問。

希望家庭教育被越來越多的家庭重視，希望每位父母都能陪孩子一起成長，希望努力後的我們都能成為孩子的神助攻，而不是老管家。

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