評課入手的方面:
1、評課要肯定優點,對教學中的不足也要進行剖析,以資借鑒。
2、應找準課堂觀察重點,準确、細緻地觀察課堂教學中學生的學習狀态和教師的教學行為,把教師的行為與學生的活動聯系起來評價,從學生的學習狀态、學習成效評價教師的教,以學論教。
3、可以聯系自己平時的教學實踐,把聽課的感受與教師們進行交流和研究。分析要中肯,實事求是在評課時可以抓住三維目标,看是否圍繞了教學目标進行課堂教學。可以評教師的課程的組織,教學的組織,語言的組織。與學生的配合等。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!