标準化教育是具有規範的标準,各個環節按照系統的科學程序組織對誤差做了嚴格控制的測驗,是一個系統化、科學化、規範化的施測過程。其中标準化是指測驗全過程的标準化即按照标準确定測驗的目的和計劃,包括項目的編制标準化、測驗的管理标準化、評分記分的标準化和分數解釋的标準化等。
弊端:1、标準化教育成為許多學校教育的核心理念,過分強調标準,導緻學校缺乏特色,千篇一律。
2、标準化教育被泛化為形形色色的規範,強求一律,限制學生的個性發展。
3、标準化教育過分強調規範,限制學生的
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