教育教學質量的全面躍升?“這個系統更高效、更詳細、更有針對性，對于老師、學生、家長來說都很有好處”在剛剛結束的這個學期末，白雲區第一高級中學（下稱“白雲一高”）高三年級的語文老師龍康甯再不用像原來一樣，在全班學生試卷每個小題的正确率比例計算上多花時間了白雲一高啟用的智課系統中的成績分析系統功能，可以把全班學生每道小題的錯誤率、完成情況、答案選擇比例等内容形成分析報告，老師根據這些數據可以一目了然掌握全班學生的學習情況，更好地進行複習備課，接下來我們就來聊聊關于教育教學質量的全面躍升?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

教育教學質量的全面躍升

“這個系統更高效、更詳細、更有針對性，對于老師、學生、家長來說都很有好處。”在剛剛結束的這個學期末，白雲區第一高級中學（下稱“白雲一高”）高三年級的語文老師龍康甯再不用像原來一樣，在全班學生試卷每個小題的正确率比例計算上多花時間了。白雲一高啟用的智課系統中的成績分析系統功能，可以把全班學生每道小題的錯誤率、完成情況、答案選擇比例等内容形成分析報告，老師根據這些數據可以一目了然掌握全班學生的學習情況，更好地進行複習備課。

“比如一道選擇題，多少學生答對、多少學生選‘A’等，系統會直接給出統計分析。老師可以根據全班學生的情況發現哪些是較為薄弱的知識點，從而調整備課方向。”龍康甯說，以前如果想要具體到每道小題、每個學生的丢分分析，需要另外查找統計，要花費較多的時間和精力。現在，所有的試卷通過閱卷系統就能自動輸入系統，成績分析系統再根據數據信息進行各種類别和維度的分析比對，更高效更精準更詳細。

2016年以來，白雲一高圍繞全區“大數據 大教育”應用示範工程建設，探索推進大數據全面植入教育，逐步建立并完善了智課系統、閱卷系統、成績分析系統等，将課堂教學、學生成績、教師教研等加以信息化、數據化，打造“智慧教育”“智慧校園”“智慧課堂”。

據白雲一高校長薛志剛介紹，該校學生的考試成績通過閱卷系統全都以數據形式存儲在服務器上，通過對學生學業成績數據跟蹤，可以準确為各科教師提供學生成績變化趨勢。去年，白雲一高在高一、高三年級試點運用成績分析系統，實現了學生學習情況的診斷分析和精确輔導。

“系統會形成個班成績對比分析報告、學生個人成績分析報告等，老師可以了解每次考試全班學生哪些題錯得多，了解到統考中每道小題的班級平均分在年級乃至于全市的排名；學生可以登錄查詢到屬于自己的學業成績分析報告，每次考試的進步趨勢，還能收到系統根據錯題推送的專屬複習卷。”薛志剛說，大數據的運用，讓教師減輕負擔，有更多的精力放在針對性備課和教學上，還讓教育教學更加數據化、科學化、精準化。

去年，白雲一高一本上線率達到39%，比2015年高出15.2個百分點。

白雲一高的智課系統隻是白雲區推進“大數據 大教育”示範應用工程的一個縮影。近年來，白雲區将“大數據 大教育”作為全力打造大數據社會治理先行試驗區七大治理工程之一，着力強化教育保障水平，把大數據全面植入教育教學工作，圍繞在學校、在路上、在家裡“三個環節”，找準教育發展“痛點”，初步形成了智慧教育“一雲三智N系統”基本框架，即白雲智慧教育雲，智慧校園、智慧課堂、智慧辦公“三智”和N個應用系統，并率先全省建成了“大數據 大教育”八項示範應用——教有“名師”（“全國名師課堂”和“智課系統”）、研有“捷徑”（“雲教研”系統）、學有“智助”（作業輔導系統）、管有“良方”（安全圍欄系統）、吃有“健康”（“校餐雲”系統）、評有“權威”（“智閱卷”系統）、德有“妙招”（“心靈夥伴雲平台”和“和心理”系統）、體有“監測”（學生體質監測系統）。

目前，白雲區全區39所學校建起智閱卷系統和教學質量監測系統；6所學校建起心理健康篩查系統，并成為市級試點；36所學校建成校餐雲系統；22所學校建成全國名師課堂；46所學校建起雲錄播系統；6所學校建起安全圍欄系統。此外，全區50所公辦學校建立起了學校資産管理系統、學籍管理系統、辦公OA系統；45所學校建起家校通系統等。

白雲區“大數據 大教育”八項示範應用，将大數據有效植入了教、學、管、評、研的方方面面，有效促進了全區教學質量提升、管理水平提升、心理健康幹預水平提升、群衆獲得感提升。今年，該區還獲得了全市“雙線目标”考核、教學質量監測、德育監測四項第一的好成績，全區中考平均分（文化分）連續五年位居全市第一。

（來源：貴陽日報）

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