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如何有效的開展語文課堂教學拓展

知識 更新时间:2025-05-21 09:18:06

  《語文課程标準》指出:“語文課程應該是開放而富有創新活力的,應拓寬語文學習和運用的領域,注重學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同内容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代所需的語文實踐能力。” 在這種大的教改環境下,課堂教學的拓展是一種必然的教學行為。但有許多教師對拓展教學的理解出現了偏差和異化的情況,因此,有必要對什麼是拓展教學做一個概念的界定。時下從網絡找到這種定義:“閱讀課堂中對文本的拓展教學應該是學生在老師的引導下,以課文為中心點,進行作家、題材、文體、表現手法、結構特點、語言風格等多層面和多維度的拓展,以突破時空限制的适當的知識延伸,豐富學生感知的信息和思維的層次的教學方式。

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