1、養成預習的習慣:預習能夠使你回憶以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力,又能提高聽講的興趣和效果。
2、記筆記并事後整理的習慣:随着課程内容的增多和複雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間比較緊,課堂記的東西較零亂,那麼課後還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
3、課後複習的習慣:因為遺忘的規律是先快後慢,剛記住的東西最初幾小時内遺忘速度最快,兩天後就較緩慢,要鞏固所學知識,必須及時複習,加以強化,并養成習慣。
4、自己解決問題的習慣:學習上有困難應盡量自己先試一試,實在無法自己解決時,在家長的引導下靠自己的力量完成,嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,勇敢地迎接下一個問題的挑戰。
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