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教學具有教育性思想是誰提出的

知識 更新时间:2024-12-18 03:33:43

  赫爾巴特是近代德國著名的哲學家、心理學家和教育家,科學教育學的奠基人,出生在一個律師家庭,從小受到了嚴格的家庭教育,同時也廣泛接受了各種新的思想。1806年著《普通教育》,并在哥尼斯堡大學創辦第一所教育研究所。

  “教育性教學”一詞首先由德國教育家赫爾巴特提出。他認為,人的觀念、情感、善的意志是不可分割的。作為知識傳遞過程的教學和作為善的意志形成的道德教育是統一的;教學如果沒有進行道德的教育,隻是一種沒有目的的手段。道德教育如果沒有教學,則是一種失去了手段的目的。

  赫爾巴特把自己的教育目的建立在論理學的基礎上,認為培養人的德性是教育的全部目的。因而他認為把知識單純的作為知識,亦即冷冰冰的知識加以掌握,不可能強化意志與态度這一道德核心,要使知識轉化為意志與态度,教學必須要形成的德性的教育意義,即“教育性教學”。

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