解釋:
就是教學中的“課文處理”,即技巧地高效地利用課文,充分地角度精緻地運用課文中的教學資源。
“教材處理”研究的内容主要有:
教讀課文與自讀課文的處理,長篇課文與精短課文的處理,繁難文章與淺易短文、文體特征不同的各類課文的教學處理等。教材處理的基本理念,是簡化頭緒,突出重點,加強整合,優化教學内容;簡潔的說法就是,簡化,優化,美化。教材處理研究的着眼點,是科學地對教學内容進行提煉、精選、整合。
教材處理研究的着力點:
是盡可能“實”地運
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