作者:毛志傑
看着現在的少先隊員們一個個系着鮮紅的紅領巾上學的情景,不由得想起了我們當年加入中國少年先鋒隊的場景:在同學們的注視下,戴上紅領巾的那一刻,顯得那麼自豪。那時的紅領巾也分布質和綢質兩種,無論佩帶哪種紅領巾,都是疊得整整齊齊後才小心翼翼地系到脖子上。因為,那時的少先隊員人人都了解紅領巾的含義:紅領巾代表紅旗一角,是用烈士的鮮血染成的!
您不妨問問現在身邊的少先隊員們,看看有多少知道紅領巾的真正含義?
預測一下,能有一半人能回答上來就是不錯的了。
當然,這個責任不能放在年少的孩子們和辛勤傳授知識的老師們身上。因為,無論是成人還是孩子,一個人的精力都是有限的,在如今“唯分數論”、“唯升學率論”的沖擊下,反而沖淡了很多思想方面的引導和教育,使得人們無法以一顆從容的心面對精神方面的教育和提升。
人對幸福的要求不僅僅是物質、金錢、升學等等方面,同時也要有精神的追求和信仰。有了信仰,才能享受到幸福的人生,而幸福的人生和國家的富強昌盛密不可分。那麼,隻有愛國,才會有幸福可言。
雖然随着曆史的變遷和信息的發達,地球正在變“平”、變“小”,或許有一天,民族主義或者是愛國主義會随着國家界限的弱化而消失,但是,現實世界仍是被一個個國家所組成。每個國家都有着自身的利益和訴求,也都為自己國家的民衆負責。因此,在任何一個國家都會有愛國主義教育,這也應該是對國民最基本的教育。
而對于我們來說,愛國主義就需要從娃娃抓起,從了解“紅領巾的含義”這樣一些基本的愛國主義知識教育做起。
您身邊少先隊員知紅領巾含義嗎? 單選
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